为了持续推进“4c”课堂的教学改革实践，基于学生核心素养的培养，学校教导处、教研室以及各教研组在5月11日下午举行了“4c”课堂素养化教学的主题展示活动。
本次活动分为两个板块：首先，各教研组推送了7位教师代表本教研组进行了展示教学。吕宁、强静、鲁海燕、陈杰、施晓炯、沈睿、孙吉凤等老师分别基于各自学科的核心素养与培育目标对课堂教学内容进行组织、重构与剖析，力图展示市十教师在“4c”课堂素养化教学上的实践、研究与探索。本次教学展示活动教研组跨年段集中听课，形成了良好的教学研究氛围。
随后，各教研组长与学科教师分组进行了教研活动与质量分析。在教学研讨环节中，各位老师从“责任、质疑、合作、创新”四个角度对展示课进行了分析与探讨。同时，各位老师基于自身的文本认识，交流了自己在“4c”课堂素养化教学中的实践，各位老师思维碰撞、深入交流，为教学实践提供了宝贵的经验。在质量分析中，各位教师结合自身班级教学实际，提出了具体而可行的教学策略。
本次主题活动展示了具有校本特色的、基于学生核心素养培育的 “4c课堂”教学改革实践，探索与实践具有校本特色的“4c课堂”有效运作策略，初步构建形成“4c课堂”培育学生发展核心素养的教学模式，为日后的教学提供了指导方向。