去年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推动人工智能领域一级学科建设，完善人工智能教育体系等内容。
为了更好地让各校相关社团指导老师了解该领域的内容，5月9日在信息科技社团联盟体和机器人社团联盟体教研活动上，“双进入”带教导师复旦大学计算机科学学院的冯红伟老师来到杨浦少科站为信息与机器人社团的指导老师讲解《python与人工智能编程》。
什么是人工智能？
人工智能，英文缩写为ai。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。
教研活动刚开始冯老师先为大家介绍了各类程序设计语言，从c，c++，到java，vb，并分析了语言特点，用生动形象的图片来让联盟体的指导老师们更好地了这些语言功能性上的差异。
 
python,是一种面向对象的解释型计算机程序设计的新兴热门语言，由于其语言的简洁性、易读性以及可扩展性，特别适合初学者，并且也可以和硬件相结合来进行编程。在国外用python做科学计算的研究机构日益增多，一些知名大学已经采用python来教授程序设计课程。
冯老师向我们介绍了python，以及它的特点。并结合自己在“双进入”带教活动中的教学经历和老师们分享通过何种教学方法能让学生们更好地掌握人工智能领域方面的知识。
 
通过在课堂中运用大量实例作品帮助老师更好地掌握该语言。如python应用于搜索查找图片，应用于文字输入后的图片生成，图片风格转化，提高分辨率，face aging ，形象补缺，孩子长相的预测，等等。
 
不得不说作为人工智能编程，python语言是当之无愧的第一选择。
教研活动结束后，信息与机器人社团的指导老师们纷纷表示冯红伟老师的课风趣幽默，深入浅出，让他们对人工智能有了更深刻的了解。
python语言易懂、高效，冯老师更是将自身带教“双进入”探究活动的教学经验与老师们分享，帮助信息与机器人社团的指导老师更好地展开教学指导工作，使学生能更好了解人工智能。
为满足区域青少年创新素养培育的需求，如果杨浦区域的学校有需求希望“双进入”导师来指导学生或教师开展探究的讲座，可及时与杨浦少科站联系，我们将直接与“双进入”高校导师协商协调，对接到各个学校开展相关讲座。