学习性区域活动是幼儿园一日生活的重要内容之一，幼儿在区域中可以自主选择和操作，对已有的经验加以巩固和扩展。近日东一幼儿园开展了全园学习性区域活动环境创设的观摩和交流。
小班的老师们根据幼儿的年龄特点，创设了以本体性游戏为主的游戏环境，在娃娃家里，老师为孩子们提供了多种材料，让孩子们可以在娃娃家中练习叠衣服、喂饭等生活技能，将涂涂画画贴贴的技能融入到甜甜屋中。
而中大班的老师们则根据每个年级的主题，为孩子们提供了多层次的多种材料。中班根据《周围的人》及园本课程设置了“劳动的人”、“有趣的乒乓球”等区域内容，而大班则根据主题设计了“百鸟朝凤”、“爱牙棋”等区域内容。在学习性区域活动创设时，老师们依据材料提供的层次性、情趣性、多功能性来创设区域内容。
各班老师将每种材料的使用方式进行说明，老师们一边认真记录，一边说说自己想法，与老师探讨在学习性区域中材料的投放和组合，如何更好地利用材料创设区域。最后，老师们还根据材料提出了自己的疑惑，共同解决在学习性中材料投放的一些问题，活动在融洽的氛围中结束。
（责审：刘长琨）