5月8日下午，以“把握教学基本要求，促进教学思维发展”为主题的区数学研讨活动在宝山区高境科创实验小学举行，出席本次活动的由来自区各个低年级段的任课老师。二中心青年教师进行了公开教学。
执教老师在本次研讨活动中上了一堂一年级下学期的《长度比较》公开课。整堂课，循循善诱，给予孩子充分的时间体验和思考，让学生在一次次思维碰撞中收获成功的喜悦。鼓励学生大胆质疑，独立思考，勇于表达。激发学生积极性，发挥其创造思维。一节课结束，学生不仅能灵活运用所学知识进行长度比较，核心素养和能力也得到了大大地提升。
课后，学科教研员老师对近几年工作进行了梳理，贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”的推进工作，结合执教老师在课上以学生为主的课堂教学模式，对教师的备课以及课堂实践活动提出要求和建议，为老师后续工作的开展明确了方向。