5月2日下午,浦东南片30多名初三语文教师相聚于三灶学校,聆听宝山区教研员莫晓燕老师的中考复习讲座——《举一反三学语文》。本次活动由浦东新区教研员季靖老师主持。
    莫晓燕老师指出举一反三重在确定一。她以2008年的一篇中考课外文言文《误认》为例，带领大家寻找深度解读文本的路径和命题路径。她从标题入手，引发大家自提问题，接着逐句板书并引导大家逐句思考，将情节与情节、情节与人物形象、情节与主旨等多维度建立联系，以至梳理出有命题价值的词语解释、句子翻译题目。最后再从命题角度教大家从整体到局部、再到细小之处通盘权衡设计题目，以此启发大家认识到文本解读为重中之重。大家在她的引领、点拨下，仿佛成为一名专心听讲、积极发言的学生，在互动中大家或共鸣、或顿悟，从一篇短小的文言语段中真正领悟到举一反三学语文贵在选好一，贵在教好“一”。
    在此基础上，莫老师将解读《误认》这篇短文中的几个核心元素“人、物、事、品（情、理）”等迁移到记叙文阅读和写作教学中。她结合近几年几篇典型的中考记叙文，启发大家在教学中掌握阅读这类文章的规律性的东西，即在把握梳理四个基本元素的基础上学会建立联系，让思维灵活起来。
    在写作教学中，她结合高分作文，提醒大家从以下几方面指导学生，根据题目——确立中心（意在笔先），组织材料——筛选比较（目标先行），梳理过程——起伏详略（我在其中），联系前后——细化描写（具体有物）特别是她以简明而形象的一副对联和三顾问茅庐等的幻灯片让大家直观地感受到作文中情节起伏的重要性。
    在与大家的提问与现场解答的互动中，大家就自己教学中遇到的问题纷纷请教，莫老师立即为大家解答。大家的问题涉及到各种文体、各个试题板块。特别是作文分层教学，她建议大家放手优等生，个别关照困难生，面向多数的中等生。可以印发一篇中等生的作文，让学生两次打分，特别是第二次打分时要将高分作文的得分点细化，如情节的起伏、细节描写等。
    此次二模考试之际的扎实高效的送教到校活动，得益于季靖老师的牵线搭桥，更得益于莫晓燕老师能不辞辛苦跨区传经送宝，大家纷纷表示要将莫老师的教学智慧运用到教学中。（加巧玲）