4月27日山西米脂县米脂三中校园周边发生的持刀伤害放学学生事件，造成学生重大伤亡，由此敲响了校园安全的警钟！在接到徐汇区教育局第一时间发来的紧急通知后，宛南实幼开展了一次“防暴”安全演练活动。
演习前了解“防暴”
孩子面对防暴演习都很陌生，因此在演习前，老师与幼儿共同观看图片，了解什么是“防暴”，对防暴突发事件有初步的了解，知道坏人来了我会躲。通过集体讨论说说“遇到坏人怎么办？”，观看图片讨论后，孩子们知道迅速跟着老师逃跑、找个隐蔽的地方躲藏。大人或老师会拨打报警电话，观看图片后用儿歌小结加深孩子遇到坏人后的具体做法，鼓励孩子别害怕，知道怎么保护自己。随后和孩子一起回忆找找安全通道在哪里，老师和孩子一起说说逃生路线，让孩子们知道遇到坏人沿着逃生路线跟着老师迅速逃回教室，并将教室门锁上。
演习中学会躲藏
当歹徒手持凶器冲进校园，警报响起，门卫保安奋起抵抗的同时，全园孩子都以最快速度向教室逃跑躲藏，井然有序，没有人尖叫、推搡，惊慌失措。进入教室后，老师锁上门，用玩具橱顶住门，回头一看，孩子们已经都消失不见了，原来他们已经躲藏到了各个角落，有的在桌子下，有的在橱柜后，有的在放床的沙曼里……孩子们静静躲藏，没有人惊慌地喊叫，因为大家都知道只有安静地躲避才能保护自己和伙伴，不让坏人发现。
演习后舒缓情绪
对于小年龄的孩子，在面对防爆演戏时容易恐慌、害怕，在演习后各班老师对孩子们进行心理引导和安慰，让他们了解到保护自己的重要性，演习的重要性，同时也学习保护自己的方法。树立初步的自我保护的意识。
对于自我保护能力比较弱的幼儿园孩子而言，从小对于安全意识和自我保护能力的培养与教育是必要的，也是必须的。此次防暴演练是宛南安全教育课程中的重要一环，宛南将安全教育融入到幼儿的一日生活中，力求演习常规化，安全教育时时化，从小树立安全意识，学会自我保护，才能够感受生活的美好。
（供稿：陶楠；责审：郑亚捷）