2018年5月2日, 上海市延安实验初级中学开展“辅导员制班集体建设”研讨活动。
   2018年5月2日下午13:00-15:00，延安实验初级中学在四楼报告厅开展了以“创新育人，守望成长”为主题的“辅导员制班集体建设”的研讨活动。活动由长宁区教育学院德育室主任刘景旭老师主持。
   活动开始，首先以“跟着镜头看变化”、“随着笔记去探究”、“伴着日志助成长”三段视频的播放让大家了解了延安实验过去三年辅导员制班集体建设的基本情况，其中包括了第一轮研讨工作的开展，《上海笔记》课程的实录片段，“学习日志”的优秀案例展示等。
   其次由辅导员代表孟佳珊老师作了题为《相辅相成，因势利导》的发言，介绍了实施辅导员制班集体建设的总体情况，分享了自己担任辅导员的些许感想。
   活动的另一个重要环节是“辅导员制班集体建设”的微论坛。论坛由孔琦老师主持，论坛邀请了辅导员代表：王绥如老师、陈伟华老师、强晓燕老师；学生代表：初一4班的董曌、初二3班的汤陆屹；家长代表：预备3班何婕家长一同参与。微论坛围绕学校如何通过“流程规范、课程引领、日志细化”三种方式促成育人方式的改变，大家分享交流了三年来辅导员制班集体建设过程中的收获与困惑。
   接着由延安实验初级中学的陈璟浩校长做了题为《辅导员制班集体建设——构想 实践 反思》的主题汇报，介绍了辅导员制班集体建设的改革初衷，回答了实践过程中存在的疑虑，罗列了教育改革的成效，也提出了未来的改革发展方向。针对校长的发言以及研讨活动的内容，市科艺中心校外师资培训部主任刘华老师就《上海笔记》课程的深入开发，明确定位，如何继续开展发表了自己的想法。教育学院罗宇峰副院长也发表讲话，他认为学校对辅导员制有实践经验与完善的想法，希望学校能够站在更长远的角度看待综改，把辅导员制班集体建设坚定不移地做下去。最后市德育中心副主任周红高度评价了学校的该项改革实践项目，提出教育确实需要有实质性的机制与体制的突破创新。
   出席本次研讨活动的还有“集体导师制”项目学校的分管领导、德育教导，2017年“三好两优”系统工程建设“优秀育人团队”的获奖代表等。
   “辅导员制班集体”的建设是延安实验初级中学结合长宁区教育综改项目“集体导师制”而实施的创新育德模式的改革项目。通过三年的实践探究，“辅导员制班集体”的建设为改变教师育人方式，转变学生学习方式，培养学生综合素养提供了良好的平台，让师生在成功的体验中，树立自信，持续发展。