华师大卢湾辅读专家把脉，“坐堂”会诊
——记“关注青年教师专业成长，专家跟踪指导课堂教学”活动
和煦的4月，华师大附属卢湾辅读实验学校为期三天的专家跟踪指导青年教师随堂课活动落下帷幕。
本次活动共有十五位青年教师参加，涵盖多门学科，有语文、数学、英语、音乐、体育、美术和心理健康课。还有康复科目，涉及语训和肢体康复。学校邀请了华东师范大学特殊教育专家坐进随堂课堂，为他们的课堂教学把脉。我校分管领导和教研组长也都走进课堂。每天听完课后，专家与学校分管领导、教研组长等就当天听的课与上课教师面对面进行了点评和指导。学校青年教师态度认真，虚心好学的良好状态，给专家留下了非常好的印象。专家从教学目标的清晰度，到教学难点的突破法，到分层教学的落实，到教学具的提供等方面，一一剖析。再从专业领域解读教学内容的选择是否合适，教师的基本功如何加强，课堂上对学生的把控，乃至教师示范时的站位等细节都给予指导，让青年教师们受益匪浅。15节课后，专家就青年教师课堂教学情况进行了总体评价，并提出改进建议。这些对教师、对教研组、对学校来说，显得弥足珍贵。同时也为学校今后的课堂实践研究指明了方向。
学校组织开展主题为“关注学科核心素养，夯实教师专业底蕴”的专家跟踪指导青年教师课堂教学活动，旨在建设学校高素质师资队伍，切实提高青年教师的专业素养和教学水平，同时为每位青年教师创设技能发展和取得成功的平台。通过青年教师课堂教学实践、研讨、指导与再实践、再研讨、再指导等途径，关注教师专业发展，提高教育教学质量。相信在专家的指引下，在教研组团队的助推下，在教师自身的努力下，教师们一定能在实践中成长！
上海市黄浦区教育基金会2018年公益项目