“初中阶段，美好的青春年华如同含苞待放的花骨朵，花开当季，青春短暂，我们应该懂得在什么阶段做好什么事情……“人生充满了很多美好的事物，我们要学会欣赏，学会体味……”
4月20日午后，上海大学附属学校里，来自上海大学哲学系的博士、副教授张亚月老师与全体九年级同学进行了一次午后心灵谈话……
张老师就用诙谐幽默的话语拉近了与同学间的距离，营造了一个舒心、和谐的午后谈话氛围。
“进入知识经济，知识成就未来，未来的学科分类是怎样的呢？”张老师首先向同学们介绍了大学中的专业分类，并鼓励同学从现在开始去探求自身的兴趣点，以此做为选择未来学习方向甚至职业的基础。并用“喜欢游戏”这一同学熟悉的事例告诉同学们打游戏是一种生活娱乐，娱乐并不能当做一份事业，它不属于兴趣范畴。“有了兴趣，那么你有没有与之相匹配的能力呢？”接着，张老师指出要想学业成功，一定要有自主学习能力。大学给了同学很大的自由，少了如中学时期老师家长那样的督促，要想取得成绩，同学必须主动地“我要学”，自己去求知。同时，在必修课之余，可以选择喜欢的选修课，让自己的大学生活更加充实、丰富。
“我就是我，是不一样的烟火。”之后，张老师用了这一句话引出了“个体的主体性、创造性如何培育”这一话题，不仅指出成功有多种途径，并且强调在如今的学习、生活中心理健康的重要性，指出我们应积极发展自身的社会性，塑造自己美好的内在人格和健康的心理。最后，张老师通过对学科特点的介绍，向同学传递“人文求善、科学求真”的思想。
活动的最高潮为最后的同学提问环节。 
“在追逐梦想的过程中，若发现这个梦想可能会实现不了，那么，该选择赌一把，继续追逐，还是选择放弃呢？”“老师，您刚才给我们讲的都是一些美好的事物，那么，您有没有遇到过或者看到过非常黑暗的事物呢？”“怎样的一个家庭氛围才能培育出我们所希望的理想中孩子呢？”“老师，如果有两个选择比如有两个学校让您选，一个是以你目前的实力不能被提前录取，但凭你自己后面一段时间的努力在中考中可能会被录取，而另一个是以你的实力毫无悬念就能被录取了的，你会选择冒险一次还是会做出保守选择？”“我没有任何追求怎么办？”……一位接着一位同学，向张老师抛出了一个又一个问题，张老师用身边的事例、亲切的话语一一为同学进行了详细的解惑，精彩不断，掌声阵阵。
短短2个小时的午后谈心，同学们进行了一场心灵的洗涤，给九年级同学的个人未来人生规划做了富有意义的引导和指导。