4月20日下午，杨浦区教育学院语文教研员叶小青老师来到市光一小，以《以情促智 智情同行》为主题做了精彩讲座。
首先，叶老师解读了情智教育的定义和原则，指出教师要动用积极的情感和灵动的智慧作用于学生，让学生的情感和智慧和谐共生。他希望教师不要吝啬自己的表扬，多表扬和鼓励学生，以自己的智慧和积极的情感感染学生，激发学生的学习兴趣。在课堂中寓教于乐、以情施教，以达到以情促育，情育交融的教育效果，创设师生情感交融的氛围，发展和谐的师生关系。
接着，叶老师就情智课堂内涵做了诠释，认为“情智课堂”的教学过程中应体现：情感、思考、问难、启发、运用、朗读、特色。让教学过程既是学生更好的认知手段，又是培养学生高尚情感和明确发展方向的途径，成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
接着，叶老师梳理了情智课堂的发展性、主题性、差异性和可操作性四大教学策略，鼓励市一教师正视学生差异，以学生和教师的发展为课堂教学的出发点和归宿点，研究学生的学情，制定相应的学习策略，探索学生学习的规律，注重学生学习方法的指导和训练。  
最后，叶老师指出：千法万法，容易操作的方法才是最好的方法。他鼓励市一教师运用多样化的教学方法和手段，让学生参与到教学过程中，学会学习并乐于学习，以对学生的“爱心”，对职业的“用心”和“责任心”，促进学生智慧，打造情感和智慧和谐共生的课堂。