春天给我们带来了许多美丽的童话、带给我们七彩的梦：在多姿多彩的童话世界里,我们聆听花开的声音；在奇特的童话世界里,我们感受梦幻的气息；在形象丰富的童话世界里,我们触摸鲜活的生命。缤纷的童话故事,就像一幅有人的画卷展现在我们眼前;妙趣的童话故事,就像清晨的一缕阳光滋润我们的心田。我们的童年因为有了童话而生机勃勃，为丰富幼儿们的学习生活，搭建起家、园沟通交流的桥梁，增进教师与家长的了解，激发孩子们对阅读的兴趣，结合世界读书日、结合我园生态环保月，我们小班年级组于4月20日开展了“小小科普故事会”的活动。
为让孩子们听到精彩的故事，家长们可谓绞尽脑汁、想尽各种办法，有的运用幻灯片、形象图卡讲科学小故事；有的运用可爱的动物头饰，以夸张的语言和表情讲故事；还有的运用玩游戏的方式讲故事。家长们讲的故事好像格外有趣，孩子们表现得异常专注，个个目不转睛、竖起小耳朵静静倾听。有的故事通过欣赏，让我们小朋友知道合作力量大的道理；有的故事告诉我们小朋友自己遇到问题时，要请别人帮忙或主动帮助别人，记住合作力量大；有的故事告诉我们换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀；有的故事告诉我们青蛙和鸭子的脚掌都有脚蹼，有脚蹼能在水里游泳。救生圈可以让我们浮在水上，帮助不会游泳的人；有的故事又告诉我们各种动物避雨的方法都不一样……每当故事讲完了，孩子们未满足的眼光仍在意犹未尽地看着，家长们还准备了有趣的小礼物吸引孩子们的目光，他们有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动。在以后的教学工作中，我们应该充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验。让家长成为幼儿园更稳固的合作者和支持者，展现家园之间更为平等更为广泛的教育互动。

（责审：刘长琨）