原标题：打造书香校园
“谁被誉为现代童话之父？”“他的作品又有哪些？”……孩子们迫不及待地回答着这些问题。问题的答案都指向一位现代童话大师——安徒生。他就是德富路小学第五届读书节活动的主题作家！为了深入推进“慧雅阅读”项目，该校以丰富多彩的读书活动为载体，举行主题为“致敬现代童话之父安徒生”第五届读书节活动。本次读书节历时三周，开展了许多丰富多彩的活动。
3月26日上午，学校读书节开幕式上，范薇薇副校长向大家介绍了童话大师安徒生及其作品，并预告该届读书节中的精彩活动。当同学们得知学校不仅将设立朗读亭，还请到著名儿童文学作家秦文君到校做讲座时，都兴奋得欢呼起来。
安徒生童话小书签推介
一年级小朋友们制作了精美的书签，向大家推荐安徒生童话故事，号召全校同学一起扬起阅读的风帆，徜徉童话的海洋！
寻找德富故事王
二年级的孩子们尽情在比赛中展现自身魅力：时而激情澎湃，时而委婉深沉，引得现场的听众也跟着他们的情绪跌宕起伏。小观众们更是不会放过这次难得的学习机会，一个个在观众席上听得可认真啦！二(4)班章清中同学在比赛中脱颖而出，代表学校参加片级比赛，并不负众望杀进区级比赛。我们预祝他载誉而归！
安徒生童话朗读者诵读
4月3日中午，三年级全体同学正在如火如荼的开展着第五届读书节活动之“安徒生童话朗读者诵读”活动。各班依次上台朗读课文《丑小鸭》。《丑小鸭》是安徒生童话中的经典之作，深受小朋友们的喜爱。同学们在朗读中个个全神贯注，语音有轻有重，情感把握准确。通过比赛，同学们的朗读得到了煅练，三（5）班在比赛中拔得头筹，将代表学校参加区级朗读比赛。
安徒生童话金话筒展播
“同学们，大家中午好，今天由我来给大家分享一篇安徒生童话……”每天中午，随着悠扬的音乐声响起，同学们在广播中分享着安徒生的童话故事。原来是四年级同学在进行“安徒生童话金话筒”展播活动。《海的女儿》《蜗牛与玫瑰树》《豌豆上的公主》　……一系列安徒生的经典作品就在同学们的娓娓道来中传诵在校园上空。每天中午，全校同学们都怀着期待的心情，等待着午会课铃声的响起。安徒生以孩童的眼光和诗人的手笔写下了文学世界中的极品。在这样诙谐又柔和的文字中，在同学们的深情的朗读演绎下，德富路小学的全体同学都仿佛置身于安徒生的童话王国，经历了一场文字之旅！
我的故事演讲演讲
万物峥嵘，梦想起航。4月10日中午，五年级“我的故事我的梦”演讲比赛如期举行。比赛在班级初选的基础上，每班各选出两位同学参加学校决赛。在决赛中，同学们直抒胸臆，深情倾诉自己独特的中国梦。
“我的梦想是做一名人工智能科学家，让我们国家能够通过人工智能，使农业、工业效能再上一个新台阶……”
“最令我印象深刻和自豪的工程便是中国高铁不断更新的里程数，高铁的快捷和便利让我感到了真是发生的‘中国速度’。去年夏天，我和家人乘坐高铁去了妈妈的故乡，那是在将近2000公里外的地方，以前老的铁路，火车要走20多个小时，现在只要9个小时……”
“生在新中国，一个美好的时代，长在红旗下，一个伟大的象征……豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。”
秦文君为朗读亭剪彩啦
4月9日，德富路小学“致敬现代童话之父安徒生”第五届读书节活动迎来了重量级嘉宾——秦文君。秦老师是中国作家协会全国委员会委员，《男生贾里全传》《女生贾梅全传》　等作品均出自于秦文君老师之手。
在陈丽芳校长的陪同下，她参观了校园，对学校里的温馨书吧、童话阅读王国、自助借阅角等环境赞赏有加。随后，秦老师为学校朗读亭剪彩。精致的红色朗读亭放置在学校的智慧灵动庭院中，是学校特意为每一位老师、学生辟出的雅致空间，在这里大家可以与书本、与文字来一场心灵的对话，并把自己的阅读作品发布在班级、学校平台。朗读亭的剪彩标志着学校慧雅阅读的实施又多了一个新途径，师生的阅读活动又多了一个新的展示空间。
剪彩仪式后，秦老师移步学校阶梯教室，为四、五年级同学们带来了题为《中外儿童文学之旅——从安徒生说起》的讲座。她从安徒生的个人经历谈起，又说到了杰姆·巴里和他的小飞侠彼得·潘，让在座的同学们感受到了儿童文学作品中的真、善、美，感受到了作家通过作品对善和恶的鲜明表达。秦老师还联系自身的创作经历，她将写作比作造房子，阅读积累就是在打地基，而砖头和水泥就是生活中发现的东西和想象中的东西。她告诉同学们：写作的素材可以来自于生活，但要写出令人喜欢的作品还需要大胆的想象和艺术加工，作品要打动人心，必须能够引起读者的共鸣。讲座尾声，秦老师还和同学们进行了故事续编，鼓励大家大胆想象。最后，同学们手捧着秦老师的作品请秦老师签名留念。
4月16日，在读书节闭幕式上。黄婷婷老师对为期三周的活动做了总结回顾，陈丽芳校长为活动中获奖的集体和个人颁发了奖状，获奖学生和班级代表进行了展示表演。书本是最好的老师，阅读是最好的修行。德富路小学将以“童话阅读”为切入点，以童话泽润童心，用书香濡染人生，将慧雅阅读融入课程，为每一位学生营造积极的阅读氛围，创设与作家面对面的机会，让孩子们在阅读的过程中幸福成长！