3月29日，徐汇区初中班主任工作坊全体成员在世外中学展开了第二次全体学习，此次学习围绕着张鲁川老师所著的《建设现代型班级》一书的学习讨论展开。在本次学习中，还有幸邀请到位育实验学校的张晨晖老师为所有学员对书中第一章“管理还是教育”进行了解读。
学习以圆桌会议的形式展开，学习伊始张老师就学员们对于班主任是管理者还是教育者的矛盾心理给予了肯定，他认为作为一个教育者没有两难的抉择就不能称为一个真正的教育者。对于书中案例的理解，张老师结合自己带班的实际情况进行了很接地气的分析，让学员们跳出已有的思维框架进行了全新的认识。最后张老师指出了班级建设的根本目的是育人，班主任在班级的建设过程中一定要常常反思，自己的言行是否对孩子三观的形成产生正面的影响，一切管理制度的产生都是为了育人所服务，若管理与教育产生矛盾，需要讨论的应该是管理本身。接着张老师的解读，各学员对一个案例进行了分析与分享，在圆桌讨论的氛围中，学员们各抒己见畅所欲言，不同和观点和不同的角度为所有学员打开了更广阔的班级建设的思路，而同伴的班级建设经验的交流也为本次学习增添了更多的学习话题。最后，工作室主持人郑老师对学员们分析问题的透彻和全新的视野给予了肯定，并相信在这样同伴互助的学习氛围中，一定能在班级建设主题学习中取得更大的收获。
徐汇区初中班主任工作坊第二期的开班，为在教育前线的班主任提供了很好的机会提升自我，相信所有学员都会受益匪浅。
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