2018年4月16日上午，上体附中美术教师王健闻老师面向全区教师进行了主题为《构图的奥妙》的公开教学。课上王老师用了大量的中西美术作品，包括建筑、油画、版画、国画等为大家介绍了艺术构图的规律之一——三角形构图。同时，她还让每位同学学以致用，用所学知识，拍摄一张摄影作品，让大家体会三角形构图之妙。这样的教学形式，通过“云课堂”系统传输到终端，使每位听课教师能够第一时间了解教学效果，实现了即时反馈。本次公开教学得到了美术教研员潘老师的关心和指导。课后，来自全区各中学的四十几位美术教师还进行了说课、评课活动。
这次教研活动不仅展现了我校的美术教学，而且展示了我校在创建市特色普通高中建设过程中踏踏实实的教学实践。近年来，上体附中对接区“创智课堂”，根据学校体教融合的特点，实施具有学校特色的“动感课堂”项目。面对特殊学情，学校在课堂教学上采取“三动三感”的教学策略，其中“动”倾向教与学的过程，即推进“问题驱动——主动探究——深度互动”的教学模式，鼓励教师开发微课、导学案等教学资源，引导学生在先学中提问、质疑，在课堂上讨论、探究问题，与教师交流互动问题，使课堂始终呈现出“动”的形态；“感”倾向于对教与学的评价，即师生在课上“有感知”、在课后“有感悟”、在课中“有感情”的充分交流。“动感”课堂策略的推进，其价值就在于强调教与学的交往、互动，让师生形成一个真正的“学习共同体”。