教师专业发展互动小组3月活动
3月23日,在幼儿园的工会室,徐老师跟我们介绍了6月6日督导的总体要求.强调了个别化学习活动要参考《上海托幼》。相应的个别化活动应与周计划相匹配。在区域的设置和划分上应达到整体的平衡，应注意多样性。各个区域之间的点要相对固定。
保教主任郭老师强调：外出参观可以带一些可以学习的范例回来。小教研的时候可以按照各个年龄段的个别化活动来进行研讨。玩具应当全部呈现在玩具橱内，玩具橱不能空着或留白。可以按照主题来进行分层次。提供的个别化的材料是丰富的、多样的、可选择性的。
在活动中，大班年级组的老师指出，在主题《我们的小区》中，由于教室现成就有一个区域，所以我们可以合理利用起来。
小班年级组老师指出，我们即将要进行的《三只熊》主题，需要的主题人物:熊。可以让孩子们从家里带，利用家园合一。如果不能满足，那么后续老师可以制作一些。
中班年级组的老师指出：现在他们的主题进入到了《玩具总动员》，他们可以在“棋”上面花功夫、做文章。把各种玩具结合到棋中。制作与主题相匹配的棋子。
通过这次的探讨，教师们达成了一致的共识：教师制作提供的一系列的材料都是为了孩子的发展，只要孩子的水平发展了，才能带动幼儿园更好的进步。