4月13日下午，上海师范大学吴国平教授为全体泥城小学教师带来了一场听觉盛宴。吴教授与泥城中心校教师就“可爱的人——教师生命的历史感与现场感”主题进行交流探讨。
    教师人生是什么样的？“当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。”讲座伊始，吴教授饱含深情地引用了这样一段话。紧接着，吴教授从“生命的历史感”及“生命的现场感”两个方面展开，蕴含教育箴言又释之以实例，深入浅出、率性真切。
    讲台以内，生命的历史感。吴教授从一张希特勒和和维特根斯坦少年时的学校合影说起，向我们阐述了，老师的教育行为可能影响孩子的一生，一个好的老师可能使学生走上美好的人生，而教育的一个失误则可能导致一个孩子一生的遗憾，让与会教师触摸历史的同时体会到伫立三尺讲台应承担的生命的历史感。吴教授认为：教师的天职是教书育人，守护生命。基于此，吴教授为我校老师们奉上可爱教师的第一个锦囊——教师要做到眼中有人、胸中有学、手中有策。
    讲台以外，生命的现场感。 “教师的人生在于关注所有生命的价值，肯定所有生命的意义，成全所有生命的发展，在塑造他人的同时，提升自我，完善生命。”吴教授如是说。为实现这个目的，教师本人必须敏锐地估价他教学的内容的重要性，教师应清楚教学用的材料是怎样对解决人类的什么问题有贡献的，还应清楚教学用的材料如何有助于理解人类生活与工作的基本条件。吴教授还分享了第二个锦囊——通过欣赏说书、话剧、京剧昆曲等语言艺术，培养课堂的语言节奏和表达能力，锤炼讲台风貌。
     微躯此外复何求？吴教授提出，读书是教师提升个人职业素养的有效方式，读一本好书就是和高尚的人对话，只有读书学习才使教师生命得以丰厚。最后，吴教授祝愿每一位老师都能享受职业带给我们的美好人生。