4月11日，由大同教育集团和蓬莱路第二小学主办的“小初衔接语文课堂同课异构研讨活动”在蓬莱路第二小学举行。活动中，蓬二小的张凝珏老师和区学科带头人，立达中学殷会荻老师进行民同课异构的教学展示。大同教育集团理事长，立达中学盛雅萍校长和黄浦区小学语文教研员魏玉梅老师全程参与活动，课后并作精彩的点评。同时，大同教育集团、曹光彪协作学校的预备班和五年级老师们也参加了整个活动。
   蓬二小的张老师和立达中学的殷老师虽然教学内容相同，都选择的是五年级第二学期《别了，我爱的中国》这一课，但是教学方式却各不相同，呈现出了同样的内容，不一样的精彩。
   张老师在课上，多种形式的朗读指导，使学生们强烈地感受到课文传递的爱国情怀；结合板书，指导学生自主发现课文中反复用词，层层推进的语言特色。张老师教学时，还注意读写结合，学习积累课文语言的同时，更注重运用语言训练。她抓住五年级学生即将毕业这一契机，指导学生在学了课文后，写一段《别了，我爱的母校》的小诗。学生们学着课文中的反复用词的语言特色，纷纷写下了对母校的依依惜别之情。
   立达中学殷老师的课堂教学更是重在鼓励学生自主学习。殷老师牢牢地抓住学生的发言，指导学生解读课题，根据课文内容分段，体会有感情的朗读等。学生学会的不仅仅是一篇课文，更是受用一生的阅读方法。学了课文，除了和学生一起回顾了学习收获外，殷老师还推荐学生课后拓展阅读的书籍，由一篇课文带出一本书的阅读，将课堂延伸到了课外。一支粉笔，一篇文章，殷老师是如此潇洒自如地上课，课堂上的学生学得也是轻松自在。
   两堂课后，立达中学盛雅萍校长和小学语文教研员魏玉梅老师都做了非常精彩的点评，她们高度评价此次活动的意义，对两位老师课堂教学中的精彩环节也做了详细的解读。魏老师建议小学高年级的课堂教学可以适当渗透一些预初阶段的语文学习方法，比如可以在老师的帮助下理清文章思路；小学语文老师也可以更放手一些，更加关注学生的发散性思维。盛校长介绍了立达中学语文课堂教学一贯坚持的“一课一得”，始终关注引导学生愿学、会学、乐学，从而提高自身的学习能力，这也是从小学到中学的语文老师都应该重视的。所以老师们可以身体力行，多示范，多鼓励，与学生共同成长。
   小初衔接，我们从课堂教学研究着手，无论是对初中老师，还是对小学老师，都很有意义，给每一位参与活动的老师带来深深的思考，相信这份启迪和思考，必将给自己的课堂教学带来新的思路。