针对中职生自强意识薄弱的现实状况及学生实际，宝山职业技术学校行知校区政教处，结合正在着手进行的区教育科学研究项目——《中职校随迁子女自强意识的实践研究》德育课题研究，在本学期开学初，就在全校范围内开展调研及培养中职生自强意识的相关研究活动。
依据这一课题，政教处精心制定了研究主题、目标、内容，确定了重难点和实施活动的步骤及相关时间节点等。组织我校区全体班主任，进行了第二次集中研讨活动。
活动中，对第一阶段工作进行了总结：在全校班主任的共同努力下，我校区政教处已于上月组织完成了对全体学生自强意识的问卷调查，并进行了相应的数据分析，同时比对了随迁子女与上海户籍学生问卷分值的差异性等。为此，与会的班主任们，共同探讨了造成差异的深层原因。继而，提出在平时的教育教学中，探索有效提高中职生自强意识的方法和任务。此外，还特别分享了中外文献中有关自强问题的研究成果，并提出了下一阶段研究工作的重心和思路。今后，政教处还将结合校情、班情，通过自强典型人物学习、自强主题班会开展等多渠道，推动这一课题研究的深入开展。
这次活动，为全面铺开中职生自强意识的研究课题打开了新局面。全体班主任积极热情、献计献策，对后续的研究活动也充满了期待。应该说，开展提高中职生自强意识的德育研究，不仅有利于学生的全面成长，也有利于班主任综合能力的全面提高，是一项非常有意义的工作。学校的全体班主任，将以此为契机，更加深入全面地推进学校德育工作的开展，并不断推陈出新。