为了推动区级课题的规范管理，营造积极健康的区域教育科研生态，2018年4月2日下午，宝山区2018年教育科研项目立项发布会在宝山区教育学院召开。2018年宝山区教育科研重点项目、一般项目的负责人，宝山区各单位科研负责人，共400余人参加了此次会议。
在主会场，由宝山区教育学院陈明敏副院长宣读2018年宝山区区级立项课题名单，并就下一阶段全区课题研究与管理提出：课题负责人要认真做好开题工作，要真做、善做、善积累，在研究过程中注意总结、提炼与反思；学校科研负责人要实管理，精指导，跟全程，做统整，处理好学校龙头课题与教师课题、学校整体发展与科研条线发展、学校各方面工作与科研工作的关系；区科研室科研员要做标准，给技术，优资源，搭平台。科研不只是做课题，它和学校教育现场的各种研究活动相关联；科研不只是写论文，它和教师思维模式优化、研究意识强化、教学成效实化相关联。我们要建立“大研究”的意识的三点要求。区科研室通过详实的数据和图表介绍了2018年教育科研项目评审情况、立项情况，并就相关文件所规定的宝山区区级课题管理办法，从课题管理、档案管理、经费管理等方面进行了详细解读，还对新一轮区课题的选题思路和研究动态进行了指导。接着，分学段进行课题发布会，各学段科研员结合学段课题立项的具体情况，进行更有针对性的指导。
在幼教分会场，科研室老师作了“芳香幼苑——2018年区级课题申报情况分析”的辅导；随后解读了《区级课题管理流程清单》。小学分会场，科研室老师介绍了2018年区级课题立项基本情况，并针对区一般课题的开题报告如何撰写进行了详尽的辅导。中学分会场，科研室老师详细分析了此次中学段课题的立项情况，并基于优秀课题方案的解读，对课题方案设计和开题报告撰写进行了深入的指导。区重点课题会场，科研室做了《科学系统规划，做实过程研究，提升研究品质》专题培训。
此次立项发布会立足于区级课题的过程管理和全程指导，突出重过程、精指导、出成果的区域科研管理理念。区科研室将专业培训与管理会议整合，通过大量数据，对区域课题立项情况进行科学分析，并就课题开题、课题管理流程进行了辅导和深度解读。此次发布会对于优化区域课题管理、培育区域科研品牌项目、促进区域科研可持续发展，具有积极的推动作用。