教育科研是推动学校内涵发展的原动力，是创建学校文化的重要举措，是教师专业发展的重要途径。为促进教师由“教书匠”向科研型教师转变，全面提升教师综合素质和专业能力，支持学校创建市实验性示范性高中，我校曾向全校教师发出“教师教学研究课题征集令”，并收到了众多教师的课题申请表。为了继续推进教育科研工作，我校于2018年3月27日，特邀了浦东新区教育发展研究院负责课题的专家张娜博士参与教师课题交流会，并给予专业指导。本次交流会由我校教科研室唐燕莉老师主持，由方其林副校长、我校骨干教师、清溪书院青年教师以及见习教师的部分代表参与，会议历时近4小时。
     会议伊始，唐燕莉老师向高桥中学教师们介绍了来宾张娜博士，并说明了本次交流会的流程包括两个环节：一是张博士分享课题研究经验；二是张博士与教师进行一对一交流。接着，张博士分享了区课题研究的最新动态，强调了课题立意的新颖性、课题选题的纵向性、课题研究的规范性。然后，方其林副校长致辞，简明扼要地指出了我校对于教育科研领域的重视及对教师们课题研究的期许，并且对张博士的莅临指导表示感谢。
                        
                                                    图2   张博士交流经验                                                              图3   专注听讲的教师
     稍作休息后又进入了第二环节——张娜博士依次与参会教师进行一对一的课题交流。张博士首先了解教师申请课题的想法和目标；接着指出课题申请中存在的问题并给予改进建议，包括研究方法问题、研究计划问题、研究内容问题、课题名称问题等；然后，张博士一一解答教师们提出的疑惑。经过张博士的指点，我校教师们纷纷表示获益匪浅，并且一起组建了课题研究微信群，便于继续探讨交流。