为了进一步提高教师的课题研究能力，同时为教师指明课题研究的方向，陈缨校长特意邀请区科研室专家贺红霞老师莅临学校进行指导。
　　3月29日下午，范玉斌副校长带领各个课题负责人以及各个学科教研组长与贺红霞老师在我校305会议室进行了一次“面对面、一对一”的深层次研讨。
　　科技组的徐斌老师、美术组的倪海燕老师以及德育组的王沪苏老师在阐明各自领衔的课题研究方向及思路之后，贺老师肯定了他们的研究思路和研究方向，同时也提出一些行之有效的建议，例如：设定的目标无需“假大空”，目标是要“看得见的”；课题研究的意义要逐级提升，从学生、学科、教师、学校等多方面进行考虑；研究方法要多样化，可以采取案例法、调查法、行为研究法、文献研究法、比较研究法等方法。
　　随后，负责分管课堂教学的李敏老师就“情智课堂”的问题与贺老师进行了一次“专家门诊”。李敏老师在向贺老师介绍“情智课堂”的阶段过程以及实施情况之后，也提出了些许困惑。贺老师用通俗易懂的语言为李老师解疑释疑，并就接下来“情智课堂”的进一步实施提出了具有操作性的建议。
贺老师在指导中一再强调“一个课题解决一个真问题。”课题的成功与否在于这个课题到底值不值得研究。那么，在此之前，一定要进行“情报研究”，仔细地阅读并研究已有的文献，将这些文献的研究内容进行一个归纳整理，从归纳之中发现你值得研究的内容，这就是一个创新点，这就是“站在巨人的肩膀上看风景”，你会看得更远，更有深度。
　　三个小时中，贺红霞老师耐心讲解，悉心指导；科研组的老师们认真聆听，勤做笔记。教育科研是学校的另一张名片，它有助于解决教育实践中的问题，有助于提高学校的办学品位，也有助于提高教师的专业水平。相信在专家的引领下，阳小教师会以自己出色的专业化素养和科研实践能力为学校的科研工作再添新砖，再创佳绩！