江南三月天，乍暖还寒，万物复苏。3月29日，上海市实验小学多功能厅高朋满座，来自全国、市、区二百多位小语文人齐聚一堂，参加上海市实验小学主办的“让语文学习遇见幸福——上海市实验小学语文教学学术专场暨黄浦区教育学会语文专业委员会专题活动”。
   此次活动是教育知己的群英会，是学科教学的专业高地。活动分上午名家讲坛和下午名师论坛两场。莅临本次活动的领导和专家有上海市师资培训中心原党委书记郑百伟教授，黄浦区教育局人事科科长王竻，上海市教育学会小学语文专业委员会秘书长薛峰，黄浦区教育学会语文专业委员会副主任魏玉梅，黄浦区教育学院发展部马英慧主任，华东师范大学教授、博士生导师董蓓菲，上海市普教系统“双名”工程小学语文名师基地主持人，上外静安外国语小学校长特级教师周云燕，特级教师殷国芳。
   参加活动的有全国未来学校联盟、江西省名校长培养工程、江西省上饶市逸夫教育片区、云南昆明西山区的校长与老师，上海市小学语文教学联盟、上海市普教系统“双名”工程小学校长一组、杨浦区、宝山区、嘉定区、长宁区名师（名校长）工作室、上海市实验小学教育集团的校长与老师,上海市见习教师规范化培训实验小学基地的青年老师及黄浦区部分语文老师代表。
   名家讲坛由上海市实验小学校长杨荣主持，上海市教育学会小学语文专业委员会秘书长薛峰老师致欢迎辞。中国未来教育联盟的发起人北京清华大学附属小学校长、全国著名特级教师窦桂梅应邀执教了统编教材二年级“快乐读书吧”《神笔马良》导读课，并做了主题报告《统编教材的编写理念和小学语文课程的课内外结合》。导读课上，窦老师情境带动，工具撬动，思维驱动，渗透了“时间绳”、“插图桥”等阅读策略。她努力把学生的资源转化为教学的资源，体现了教师在课堂上的位置与角色，即站在学生前面，画龙点睛，雪中送炭；站在学生旁边，见缝插针，示范指导；站在学生后面，倾听诊断，推波助澜，给听课老师带来启示。主题报告，窦老师结合清华附小开设的“小学语文主题教学” 课内外结合的课程介绍了如何落实统编教材的编写理念，用好统编教材。呵护特殊孩子个性发展的典型案例，反映了窦老师“让儿童站立学校正中央”，为“聪慧与高尚的人生奠基”的成志教育照耀一生的办学理念。
   名师论坛，呈现了由上海市实验小学副校长杨妍老师带领的两个团队，上海市中青年骨干教师团队“文心创意工作坊”和黄浦区小学语文工作室的联合展示活动。
   活动主题鲜明，内容丰富，形式多样。通过微视频《有梦想，有成长》，上海市实验小学王如老师执教的《月球上的老人，我想对您说》和黄浦区复兴东路第三小学的杨春艳老师执教的《登泰山观日出》两节微课，黄浦区小学语文工作室的微论坛《站在儿童的立场教语文》，“文心创意工作坊”领衔人、黄浦区小学语文工作室导师杨妍的微报告《放飞想象的翅膀——小学低中段写话作文教学中培育学生创造力的实践研究》，杨妍的专著《灵动语文》的首发仪式及文心创意工作坊的诗朗诵《陪着你慢慢走》等一系列展示，生动地展现了两个团队三年来，在导师杨妍的带领下，聚焦“站在儿童的立场教语文”这个教学主张，以科研项目为载体，以“学习型组织建设”为导向，以“提高团队成员专业发展水平”为目标，同研共修，提升素养；潜心研究，锤炼发展；蹲点助教，服务基层；立足课堂，彰显特色的成长经历。
   董蓓菲教授在点评中指出王如老师开发课程资源，借助广告媒体创设写话情境，依据课标制定习作目标，运用发散思维导图激发想象，通过学习单使学生明确说写任务及自评要求值得教师作文教学借鉴；特级教师周云燕肯定杨春艳老师制定教学目标精准，选择教学内容与目标高度匹配，教学内容符合年段特点，注重学习语言文字的表达。上海市实验小学校长杨荣在杨妍老师的专著《灵动语文》首发时寄语：优秀教师，是教师专业成长自觉追求的目标，是机遇平台孕育的果实，是责任承担的磨砺重生。
   上海市师资培训中心原党委书记郑百伟教授称赞“文心创意工坊”不忘初心，执着研究，抱团取暖，成果丰硕；黄浦区教育局王竻科长高度肯定在导师的引领下，黄浦区小学语文工作室在区域内充分发挥了示范引领作用，导师与学员喜获专业成长，并勉励老师们对语文教学始终充满激情，拥有梦想，勤勉耕耘，不断创造！