2018年3月28日下午，浦东新区小学英语三年级教研活动在观澜小学川周校区未来教室举行。本次教研活动围绕“优化单元整体设计，关注单课有效实施”这一研讨主题，由我校一年期教师黄诗怡执教3bmodule 2 unite3 clothes的第一课时，二年期教师邱依萍老师执教第二课时。
                                                        团队合作  打磨课堂
    活动前期，由张春佳老师携教研团队带领两位青年教师一起研读英语教材、探讨教学内容、创设教学情境，紧锣密鼓地着手准备，从初期的内容雏形到最终确立，几易其稿，多次修改，老师们丝毫不懈怠。期间，新区教研员车建琴老师来校进行指导，为两位青年教师指点迷津，明确课时目标的定位以及教学环节的设计，经过车老师的一一指点，两位老师对于自己的课堂有了更多的想法，在车老师以及学校教研组老师的帮助下，两位老师的课堂氛围有趣、生动，设计的教学情节与生活紧密相联。
      
      
                                                      发挥稳定  精彩呈现
   现场教学展示时，黄诗怡老师以迪士尼为背景，创设迪士尼的小伙伴们帮助baymax参加花车巡游的情境。在课堂伊始，老师进行了语音教学，通过旧知引入新知，符合学生的认知规律。教学设计巧妙，安排合理，能充分发挥多媒体教学手段，让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握，达到了良好的教学效果。在整个教学过程中，黄老师都非常注重情境的创设，讲学生带入到贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中出现。
      
      
   第二课时的邱老师延续这一情境，符合单元整体设计的思路，并且联系生活，借助生活中常见的微信、快递依次来达到实用的目的，符合学校打造的“新实用”课堂这一主题。同时邱老师承接第一课时所学的内容，进行巩固复习，并利用学生的衣物服饰有效地帮助学生理解与区分本课时的重难点：these和those，在老师的带领下，孩子们沉浸在课堂学习中，通过设计的任务单、游戏等环节达成了既定的学习效果。
      
      
                                                     精准点评  助力成长
  课后兼职教研员张所倩老师就两位青年教师在课堂气氛的营造、教学内容的衔接、重难点的突破、教学细节的关注等几个方面进行全方位的点评，对青年教师的课堂表现给予了充分的肯定。相信两位青年教师通过此次的教研活动，在教学目标的把握和教学内容的设计等方面有了进一步的认识和提高。
      
      
   本次教研活动注重实效，对于仅入校一到两年的青年教师而言是一种挑战和磨练，更是一次收获和成长。观澜小学的英语教研组老师们的通力合作才有了此次活动的圆满成功，相信在英语专业发展的道路上，观澜的“初生牛犊”们会走得更远更稳。（通讯员：邱依萍）