3月27日上午，宜川附校迎来了普陀区新优质项目学校调研组的市区专家，对学校开展了为期半天的新优质项目调研工作，参加本次调研的市级专家有李学红、胡庆芳和兼职调研员尹纪平，区级调研组成员有教育学院科研室季彩君、教研员孙勇和教育局基础教育科徐玮。
调研组一行参观了智慧教室、生命健康安全体验教室、创新活动室等专用室，对学校的环境文化和硬件设施的建设表示充分的认可。
2015年6月，学校以《中小学“四自”人格养成教育创意活动设计实践研究》申报为“普陀区新优质学校”项目学校。首先由项目负责人校长王浩军作了主题汇报：《走进学生心灵，培育“大写的人”》，从学校基本情况、“四自”人格教育和学校发展规划、办学实践和阶段成果、发展中的问题和努力方向等四个部分展开，全面汇报了学校新优质项目实施的进展情况。武春燕、王静、苏治芳和杨霖婕四位教师分别从一年级家长开放日活动创意设计、“阶梯式”学业规划设计、“名片”课程建设和“自能乐学”课堂建构的角度进行了案例交流。
在调研组评议指导环节，调研员们一一提出了对学校项目开展的评价与建议，对学校创建新优质学校的项目主题给予了一致的认同，认为把“四自”人格教育实践作为学校发展的引领性项目是基于充分调研和实践基础上的认识，与学校的办学需求、学生发展实际相吻合，并且在理论体系和实践操作层面都已形成逻辑系统，项目研究目标清晰、策略明确，有一套评估系统，这个项目能将学校的德育、课程、教学、队伍、管理等方方面面融会贯通。
本次调研活动的组长胡庆芳指出：学校的办学理念很先进，符合新优质学校的教育理念，体现了“以人为本”的价值观，旨在让每一个学生成功。学校的课程“迷你树”体现了“立德树人”的立意，很形象、很符合。上海市新优质学校研究所副所长李学红指出：学校设计系统富有哲学思考，学校愿景、办学使命、培养目标和课程体系始终围绕“自主能动，快乐学习”的办学理念，主线清晰、步步深入又自成一体。
当然，调研组也提出了对学校新优质项目和办学的中肯建议。例如，如何进一步诠释和拓展“四自”人格教育的内涵和外延，将“四自”人格教育的落脚点与课程建设、教学改革进一步关联与对接，凸显规划实验项目的引领力。建议学校继续发挥长项，坚持“一页纸教学法”的研究与实践。继续打造六张“名片”，让六个“名片”课程的品质、特色更鲜明、更显著，同时不断丰富课程内容，争取第七张，甚至形成更多张“名片”，让更多的学生能享受到更优质的教育。
王浩军校长在回应与会调研专家时，表示：这次调研是对学校办学的鼓舞，也是一次难得的学习机会。从各位专家的评议中，我们打开了思路，对办学方向和路径更明确了，更坚定了信心。“咬定青山不放松”，一以贯之地持续变革，坚持把正确的事做正确，办“学生喜爱、家长满意、社会认可，充满生活乐趣”的优质公办学校的愿景，就一定会实现。