3月26日，生机盎然的徐汇校园里，“古诗文有声阅读‘三化’的教学探讨”活动正在进行。本次活动的主办方是上海市退（离）休老专家协会、上海市徐汇区海燕吟诵社、徐家汇枫林学区、上师大学区、完中集团、徐汇区中学语文名师工作室。
上午活动的议程是经典诗文诵、吟、唱品赏，学界泰斗彭世强老师以《中华文化，我为你骄傲》为题开设讲座，观者如堵。彭老师首以“文化自信”为契，凭着余光中先生的一首《乡愁》，带着每一位聆听者探寻文化之根。“床前明月光，疑是地上霜……”李白身披一袭月光而来。未曾想过，这月下的相思，在袅袅歌声中亦是别具一格。《静夜思》互动吟唱，让人分明听到了失散在日常朗读中的“入声”；古罗店方言演绎的《枫桥夜泊》隐隐竟有越剧唱段的韵味；小杜一曲《清明》问路，在沪语声声中，亦有沪剧曲调；最巧妙当属那首粤语诵读的《春晓》，谁曾料想，曾经南蛮之地，只因远离朝堂，保留下了最全的古韵？一吟一诵间，华夏精神自唐风宋韵间连通于现代人的心脉，文化自信在听者胸中蓬勃。
下午活动的议程是吟诵教学探索实践。朱侃和刘丽两位老师执教《陋室铭》，朱侃、刘丽老师在初中学段进行了吟诵教学的探究与实践，为初一学生带来了别开生面的《陋室铭》公开课。两位老师以吟诵为主，配以讲解的形式带领孩子们更快地走进刘禹锡这千古一文，更好地领略字词句间的音韵美，更深地体悟作者寄予在文字背后的心声。卞峥嵘老师执教《梦游天姥吟留别》。卞老师借助吟诵教学法赏析诗歌的艺术特色、促进对诗歌主旨的理解。激发学生疑问和兴趣，探索“依字行腔、倚声染情、声情索意”的吟诵教学方法。课堂上卞老师带领学生吟出了壮美、奇幻、洒脱，共同感受李白诗歌的奇特想象、对自由的向往对权贵的蔑视。
“古诗文有声阅读‘三化’的教学探讨”活动激发了学生放声吟诵的兴趣，乘着音韵的翅膀，以心契入。诗与歌是隽永的艺术，随着吟诵经典诗文之声回归心灵，从丰富灿烂的中华文化宝库中寻得精神归宿。
（责审：邵丹）