2018年3月21日上午，南汇二中区级重点课题《“三课一体”校本研修的实践研究》结题会议在行政楼二楼小会议室召开。出席会议的有：浦东新区教育发展研究院张娜博士、郑新华博士，特级教师黄建初老师，学校刘玉华校长，教学处相关领导以及各学科教研组组长和教师代表。
    会议由教学处主任冯镭老师主持，分为六个议程，首先由教学处张纪光老师陈述《“三课一体”校本研修的实践研究》的结题报告，他特别强调：加强学习，明确课题内涵，调整研修重心；以课例为载体，开展互动教研，促进教师在互助反思中成长；以课题研究带动教师专业化发展；深化课程，在实践中磨砺教学智慧。
    随后教学处朱凤梅老师介绍了学校校本研修工作的实施和开展情况，我们的特色是：注重过程管理，提升研修实效；重视青年教师培养；坚持走教研、科研、培训一体化之路；成立了校级名师工作室，充分发挥名师的带头示范、辐射作用；开展全员参与课题研究活动；校本研修的累累硕果。
    由金豪和郝静娜两位老师分别代表英语和物理教研组做了《利用阅读档案袋培养学生课外阅读自我管理能力》和《物理思想方法在初中教学中的研究》的课题汇报；由严海燕和倪勇两位老师分别代表六年级数学备课组和信息组做了《拾级而上，反思前行——我的课例体会》和《游戏化教学的研究初探——以计算机与二进制为例》的课例汇报；由张丽芝老师教师《课例研究课程实施》关于见习教师课例研究的课程化实施开展过程与成果。
     接着专家点评与鉴定课题完成情况，张娜博士首先阐释了该课题被立为区级重点课题的优势，接着指出在课题实施开展过程中非常值得肯定和借鉴的地方，最后提出中肯的完善建议，她强调关注课题、课例、课题三者之间的关系可以用图形呈现；通过课例研究进一步形成课题再梳理；还要特别关注研究目标的达成度……郑新华博士利用电子白板为与会老师讲解他所理解的“三课一体”，高度评价了课题研究的方向，也提出更高的期待，他建议：我们的课题在总结提炼方面还可以再深入一些，例如加强课程到课题这个阶段的研究，促成深化，这样就可以做到更完整的立体面……特级教师黄建初老师引导老师们思考：如何从课例到课例研究，提出五个关键词的重要性：问题、目标、方法、研究、证据，用实际的证据来说明、课堂观察来达成。
     最后刘玉华校长做总结，他从对“三课一体”两个层面的理解说起，认为这个课题非常有意义，为我们带来思维的变革、研究思路的启发。
     这次结题会，为南汇二中以后的发展提供了正确的方向，我们要用研究的思维和心态促学校“宽课程”发展，我们一直在路上。
                                                                                                       （校务办供稿）