又是一季春来早！跟随着三月的脚步，我校迎来了一年一度的传统节日——“读书节·思想节”。在两节活动中，各学科老师充分将课堂教学与学生兴趣相结合，为学生们准备了丰富多彩、寓教于乐的促学活动。
小学语文学科以两节为契机，以“四自”人格养成教育活动为载体，开展的促学活动旨在激励学生乐阅读、勤思考，营造书香校园。
一二年级：“我的读书故事”（自制绘本），结合低年级学生的年龄特点，将喜欢的故事亲手画成漫画书，并在班级传阅，激发了孩子们的读书热情；中高年级开展了不同主题的征文活动，三年级：“读书，让我_____”征文；四年级：“与书为友”征文；五年级：“美丽汉字”征文，不仅拓宽了学生的视野，还培养了学生的自主探究能力，充分营造了全校阅读的氛围。
小学数学促学活动根据各年级学科教材内容，挖掘内涵，找准结合点。
一二年级：制作学具——钟面，孩子们发挥自己的想象，自己动手绘制了充满童趣的钟面，同时加深了对时间、时钟的认知；三年级：数学日记；四年级：绘制流程图；五年级：绘制正方体展开图。通过动手、动脑，充分调动了学生的学习热情，提高了数学的思维能力。
小学英语促学活动同样别开生面,以春天的颜色为主题，贯穿一至五年级活动，为学生创造了生活化的语言运用环境。低年级的小朋友通过认读颜色词汇和语篇对图片进行填色，在活动中训练了学生的认、读英语能力以及手眼协调能力，孩子们绘出了一幅幅色彩亮丽的美术作品；而高年级则鼓励孩子们出去走一走、看一看、拍一拍、写一写七彩的春天，通过摄影作品与写作相结的形式，孩子们用一张张有故事、有美景的照片和一篇篇生动有趣的小短文描绘出一片生机盎然的春意。
学而不思则惘，思而不学则殆。“读书节”和“思想节”的开展，正是鼓励学生们勤于动手和动脑，乐于学习与思考。活动丰富了学习经历，让学生品尝到学习之乐，感受到读书之美。