俗话说没有规矩不成方圆，在单位规矩就是规章制度，是人们应该遵守的、用来规范人行为的规则和条文。依法治国是当前我国法治建设主流，依法治校是学校持续发展必经之路。为进一步提高学校管理水平，规范教育教学行为，近日高行中学召开教工大会，黄志庆副校长就学校制度建设与教师专业发展二个内容向全体教职工宣讲。
    首先他介绍了制度的分类，目前学校制度主要包括：学校章程、岗位职责（校长、书记岗位职责、课程教学主任职责、年级组长岗位职责等）、规章制度（德育管理制度、教学管理制度）、教育科研制度、后勤保障管理制度、安全管理制度、考核制度、奖惩制度、人事聘用及档案管理制度等九大类。然后从修订完善制度和提高制度执行力二方面加强学校制度建设进行宣讲。指出对于已不符合形势发展需要的规定予以废止，要及时地进行修订完善适合管理需要的、统一的制度，学校将以创建上海市依法治校示范校的验收为契机，进一步制定与完善相应制度。同时，他结合绩效工资管理考核的具体要求，谈了提高制度执行力的必要性和重要性，好的机制能事半功倍，让人行事舒心、愉悦，充分调动工作积极性、主动性，从而使学校有良好的秩序且持续发展。
     对于教师专业发展，黄老师认为教师作为专业人员，要不断完善优化专业思想、专业知识、专业能力，并且从三个方面要求教师提升专业发展：命制一份好的试卷、写好一篇好的论文、拜好一个好的师傅，他通过具体实例和同事的事例说明了专业发展对教师成长的影响。
     新一轮课程改革对学校和教师提出了挑战和要求，促进中小学教师专业发展、以更健全的制度建设来规范和提高管理质量，是学校教育改革与发展的重要组成部分，坚信高行中学通过主动的学习完善一定能实现可持续的发展。