为促进储能中学全体教师专业能力向更高层次发展，发挥学校高级教师、中青年骨干教师在学科方面的专业引领，辐射作用，拉动学校教育教学质量的提升，3月16日下午，“理念超前深度磨研 专业引领 辐射发展 ” 储能中学教育论坛在二楼会场正式拉开帷幕。本次论坛由副校长李鹏主持，党支部书记常途作总结发言。
   在论坛中，徐倍伟、沙海燕和顾杰梅老师分别代表中青年教师、高级教师上台发言。徐倍伟在《教师角色人生理想 不断遇见更好的自己》的主题发言中谈到，青年教师从亦步亦趋踏实探索中开始，在课堂教学中努力探索出高效的教学方式，在思想政治教学中用好教材分析社会现实，提高学生对教材的信任感，提升课堂教学的有效性没，努力培养学生的政治认同。沙海燕老师以《运用心理学优化教育教学的有效性》为话题，用专业的心理学知识与老师们分享了课堂学习消极、积极情绪产生的因素，中学生的心理发展特点，并列举各国中学课堂实例，指出多感官效应在课堂教学中的有效运用。顾杰梅老师在《专业践行研究奉献提升价值》的发言中与大家分享了在抽象艺术欣赏中教学，拓宽艺术教学途径，创新教学方法，活化艺术教育，以学生发展为本，开发多元职能理论，用心专业奉献，导航艺术教育方向的教学育人观点。
   论坛现场，李鹏副校长分别对三位教师的发言作了及时相应的点评，他指出三教师对专业工作的思索、探究、专研和实践与对教育理想目标的不变追求值得学习，也为教师专业成长提供了行之有效的捷径。
   党支部书记常途在本次论坛作的总结发言中指出，储能教育论坛的开展有利于全体储能教师专业素养的提升。教师专业素养的提升能帮助教师更有效、更科学、更开心地开展教育教学工作，能帮助教师成就更多的学生，让更多的学生成为更好的自己。常书记提出了四条教师提升专业素养的途径：把握育人方向、培养学生的核心素养，科学设计育人途径、精准实施育人过程和及时评价育人效果。最后，他引用著名教育家于漪老师的语录“一辈子做老师，一辈子学做老师”与全体储能教师共勉。
   储能中学教育论坛以教师的实际需要与专业提升为根本出发点，真正凸显了储能“校本”特色，富有实效。教育论坛为全体教师搭建了学习交流平台，创设提升专业水平及理论素养的空间，使每一位教师都能获取新理论、收集新信息、学习新技术、思考新问题，找到新的学习方向，最终实现不同领域和层次的教师专业化发展目标。