为了提高全体教师的育人技能和工作水平，促进班主任队伍的专业化发展，昆明学校于3月初，以教育部颁发的《中小学德育工作指南》为主要内容，结合学校新三年规划，从德育领导小组、年级组、班主任三个不同层面、不同角度开展了为期一周的理论学习交流活动。
　　班主任实务培训时，郁忠培书记围绕“一个体系、两个结合、三个关键、四个基本原则，五项主要内容、六个实施途径”这几方面对《指南》进行了详细解读。特别对德育工作的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，进行了深入讲解。将创新德育工作中课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人“六大实施途径”进行了举例说明。
各校级领导、中层干部还深入各年级组，引导老师们在课程育人方面下功夫，结合学校的“育慧课堂”，挖掘教育资源，创设“人人德育、时时德育、事事德育”的教育环境。
   老师们深入研读，领会内涵。不仅明确了育人者先要严格要求自己、严格执行各项规章制度是育人的前提，而且也认识到育人要讲究细节。学校进一步细化各方面工作，感悟“随风潜入夜，润物细无声”的德育艺术。   
   学校将全面贯彻《中小学德育工作指南》精神，加强对德育工作的领导，研究德育工作新形势、新特点，新举措。本学期，学校还将组织“引玉杯”主题教育课比赛，搭建平台，凝智聚力，有效开展德育教学和实践，努力构建德育工作的新格局。