为推进学校深化改革、提振创新、提升质量的规划落实，在构建学校教学工作诊断与改进制度工作机制和制度体系，不断完善和健全学校内部质量保证体系和运行机制的基础上，推动学校建立常态化人才培养质量自主保障机制，促进学校主动适应经济社会发展和人的全面发展需求，从而实现持续提高人才培养质量的目标。2018年3月9日（周五）下午召开《航空服务学校教学诊断与改进》启动大会，由陈强校长作《教学工作诊断与改进——制度建设与运行》专题讲座。
    陈强校长从指导思想、工作思路、问题诊断、具体任务、实施计划这五大板块进行讲解。他指出，学校要以提升质量为根本、以激发内生动力为关键、以过程监控为重点，以体系建设，以信息化为支撑为指导思想为主要内容。工作思路要从一个问题、两个需求、三个基本、四个原则、五纵五横、8字螺旋这六个方面开展，并以学校的问题诊断特征为切入点通过围绕提高人才培养质量、学校组织架构与工作机制，完善学校师资队伍内涵发展，优化学校专业建设和课程设置，构建多元质量评价体系，整合校内资源平台，全面持续地提升学校综合办学质量作为具体任务。
    最后，陈强校长总结学校开展教学诊断与改进工作要做的实施计划，为教学诊改工作的发展脉络做进一步梳理，希望全体教师努力将培训内容内化到实际工作中，积极推进学校诊改工作，实现全面提升办学水平和人才培养质量。