为把控“师三”教学要求与标准，落实教学常规管理，师三实验学校于3月1日在一楼微格教室，召开全校主科备课组长教学工作会议。全体主科备课组长参加会议，会议由教导主任张旭群老师主持。党支部书记赵钺、副校长童灵窕、蒋海英、金惠红等参加。
首先，五年级语数英备课组长对上学期末五年级区监控考试进行了质量分析，针对优秀率较低的问题，寻找原因，如：底部学生数较多、高阶思维能力欠缺、基础掌握不够扎实、缺乏阶段性知识递进训练等。同时，也反思了备课组活动中所暴露出问题，如：分层训练不到位、对教学有效性研究不够等。因此备课组长提出了改进措施，包括通过专项训练加强基础知识落实、通过小初衔接课程加强难点训练、通过课堂教学提升高阶思维力度等。
随后，教务主任瞿海瑛老师重申了教案撰写、作业批改的标准化与规范化，反馈了周末分层卷计划和周末分层卷命题中存在的问题，并从周末分层卷的题量、格式、难易程度匹配等角度，强调了周末分层卷的命题要求。另外，瞿老师还对备课组活动规范、备课组计划撰写要点等作了培训与要求。
党支部副书记、副校长童灵窕总结本次会议，她首先反馈了2016年度中小学学生质量绿色指标的各项数据，对各备课组提出以下四点要求：第一，把握教学定位，对标一流，把控“师三标准”，落实分层教学；第二，着力研究教法，提升课堂效益；第三，提升教学要求和标准，填谷、建峰并举；第四，师生关系更加融洽，家校形成合力，促进教育效果提升。
师三实验学校在转型发展的过程中，一直追求高标准、严要求的标准和规范的教学管理，本次主科备课组长教学工作会议的召开，充分体现新形势下，学校的站位和目标，今后，主科备课组长教学工作会议还将进一步深入加强教学标准与规范管理，对标一流，直面问题，推陈出新，与时俱进，促进教学质量的提升，为办好一流的“家门口老百姓满意的九年一贯制公办学校”提供坚实保障。
（责任编辑：蒋海英；摄影：张怡；责审：邵丹）