为了加快年轻教师队伍建设，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，3月2日，杨教院实验小学举行了师徒结对仪式。此次活动为促进青年教师专业化发展创设了良好的平台，也让青年教师在教学工作中少走了弯路，加快了成长，有效的提高教育教学质量。
今年，学校共有五位新教师，学校为他们配备了学科带教师傅和班主任带教师傅。结对仪式上由教导主任沈怡老师解读了“师徒结对活动方案”，明确师徒结对工作中师傅和徒弟的职责和要求，姜谊校长对新老教师提出要求：“师傅”要认真、毫不保留地去指导“徒弟”；“徒弟”要做到虚心学、主动学，共同提高，这也是师徒教学相长、互助共赢的过程。希望师徒之间要互相尊重、互相学习、共同提高。作为师傅要做到“言传身教”，充分发挥传、帮、带作用，既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又要发挥示范作用，为徒弟做楷模；作为徒弟要尽快适应新环境，扮演好新角色，做到“谦、学、钻、勤”，即虚心向师 傅请教，学习师傅的课堂教学与班级管理，刻苦钻研教学业务，勤于思考和总结。第三议程是签订“师徒结对协议书”，同时师傅代表与师徒代表做了发言。“师傅代表”姜静老师在发言中表示一定会不遗余力地尽好自己的带教职责，为徒弟们的快速、优质成长付出最大的努力，同时表达了师徒共同学习，共同成长的良好意愿；“徒弟代表”陈宇潮老师发言并表达了决心，表示定会虚心请教、踏实学习，争取早日成为城西的骨干力量。
　　“师徒结对”活动为新教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒结对携手共进，相信此次师徒结对活动的开展，对新教师的快速成长、加强我校教师队伍建设均具有重要的意义。