2018年1月25日，建设小学党支部召开了“不忘初心，牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研动员部署，把此次开展大调研活动的意义、步骤、内容及拟解决的重点问题向全体教职员工进行了部署。在短短的不到一个月的时间内，学校前后共开展了7次调研活动，涉及到全校64名教师，其中党政领导干部3名，党员教师22名，青年团员教师15名，全体正副班主任54名。走访在职教师4名，离退休教师18名，家访了200人次的学生家庭，听取63名教职工的意见和建议，同时召开家长座谈会2个，开展亲子活动1个，深入社区参与党建联建活动1个。
　　倾听最真实的心声。进入教育发展的新时代，学校的新五年发展规划也已经启动。面对新的发展，大调研过程中学校领导班子更注重倾听教师自身对学校今后发展的“瓶颈点”与“突破口”。这是推动学校可持续发展的根本。通过调研，集中的问题是：一要多了解基层教职工实际生活情况，多办实事、好事；二要关注不同年龄层面教师的专业发展需求；三要在班级管理过程中更能关注学生身心成长与发展。面对面、点对点地听取谏言，才能获取来自一线最真实的心声。
推动最真实的发展。问题在一线发现，要在一线解决，更要汇集一线的力量一同解决。查找到发展中存在的根本问题，学校党政领导班子及中层干部一起在新的学期为教师的自我发展需求把脉定位，并创设个性化的实践平台。同时，加强对全体教师的师德师风建设，与社会主义核心价值观教育紧密结合，要求每一位教师都要成为学生行为规范的引领者、指导者和示范者。学校的发展最终需要的全体教师的共同努力，只有从群众中来，找到“解决点”和“着力点”，才能到更好地到群众中去，推动教育事业最真实的发展。
　　获得最真实的成效。短短二十几天的日子里，学校党政领导班子以学校新五年发展规划为核心，主动深入一线倾听心声，寻找问题，思考对策。针对学校发展中存在的问题，酝酿出台了推动学校各项工作的新动能：一是引领教师正确价值追求，扎实推动学校新发展规划；二是逐步提升教师专业素养，形成特色鲜明的校园文化；三是激发推动教育改革活力，夯实提升创智课堂内核力；四是立足集群化办学大背景，推进浦江之畔新少年项目。这将成为学校问政于民、问计于民、问需于民后产生的民智、民力、民心之核心，最终集全体建设人的努力，通过大调研活动让学校、教师、学生的成长与发展获得最真实的成效。