在昨天课程推荐会上，我们看到了一双双期待的眼神，那是我们支教的原动力。不知道两周的课程学习是否能改变一些什么？但是，那一双双眼神让我们的心一下子触动，那种对知识的渴望、对新技术、新技能迫切的期待，这是在以往的教学中很少看到的。也许这就是我们来到南涧二中支教的真正理由。
上午的课程是由上海市黄浦区青少年科技活动中心与崇明区青少年活动中心的支教老师带来的书法课、di模型课。我们惊讶于南涧二中孩子们的领悟力，只是一个课时的时间，没有书法基础的孩子已经能比较工整的完成“福”字，老师的激励让他们下课后还流连在毛笔与宣纸之间。di模型课上，孩子们的思维随着老师的引导和激励迸发出不一样的火花，一个个作品让孩子们珍藏进书包中。大理下关六中的温校长还亲自带着自己的教师团队，全程参与听课，他希望我们也能将课程带到下关六中。
下午的课程由上海市黄浦区青少年科技活动中心支教老师带来的自画像、机器人和电子百拼的课程。孩子们的笔触虽然有些稚嫩，但他们对于自我的理解，通过油画棒和记号笔立体的呈现，色彩的大胆有着彝族人特有的审美；机器人课程，让南涧二中的孩子走进了一个新技能、新技术的课程，编程对于他们来讲有些陌生，但良好的纪律习惯和对课堂的专注，他们逐渐顺着老师的引导走进机器人的世界，他们在期盼着机器人在手中能动起来。电子百拼的世界，让他们接触到了书本上看到的电子元器件，他们在实际的操作中，为自己能接通一个个电路，让小电珠亮起来、让风扇动起来而欣喜悦动。
一天的课程刚结束，我们又聚在一起反思一天的教学实效，大家共同探讨怎样能更好地将课程服务于孩子们的成长。希望明天的课程、两周的课程能点亮南涧二中的孩子们科艺之梦，让梦想照进现实，让那一双双期待的眼神得到学习的幸福。