2018年1月27日下午，上海理工大学环境工作站杨浦少科站实践点的21位同学和他们的导师、班主任以及专家老师齐聚杨浦少科站，进行了开题前的课题辅导活动。
为推进上海科创中心建设构建良好基础，深入推进学生综合素质评价工作开展，根据有关文件精神，结合青少年科技教育工作实际情况，自2016年起，在全市范围内组织实施“上海市青少年科学创新实践工作站”项目，目前，全市共有25个实践工作站，上海理工大学环境科学工作站是其中之一。
杨浦少科站实践点的同学们在上海理工大学五位导师们的带领下，进行了前期的科学素养培养、实验室参观、预实验的开展，分别对自己的课题有了一定的方向和想法。
活动当天，同学们根据自己研究课题的方向，分别走进“河道污染调研及底泥/污泥变废为宝”、“纽扣锂电池的制备与测试”、“微藻对含氮水体的净化效果及电化学催化还原技术研究”、“催化二氧化碳吸收-解吸性能测试”和“多肉植物培养及其对重金属的吸收”五类课题组，与专家导师和同伴们互动交流。
每位同学依次上台，在规定时间内面向大家介绍了自己的课题背景、研究内容、研究方法、研究计划、预期目标和参考文献等，或自信满满，或严谨细致，或风趣幽默，纷纷得到了导师和专家们的好评。导师架起摄像机，全程记录活动过程。
导师、专家和班主任针对各位同学的课题介绍，一一作了点评，提出问题和改进意见。同学们认真做好笔记，为开题报告做足准备。
活动的最后，徐汇区青少年活动中心姚建兰老师对本次活动进行了点评，并对同学们提出了科研探究的进一步期望和要求。她提到“高中生做科技创新活动，不要一味追求高大上，而是要贴近高中生已有的知识层面，把做出来的想明白，把想明白的说清楚。”同时，姚老师也希望同学们通过整个创新实践活动以后，不仅仅在科技创新能力上取得进步，在科学素养、演讲技能等方面也能得到提高。