2018年1月24日，临近学期结束，光新学校全体教师满怀学习热情，不畏天寒，前往普陀区教育学院a507机房进行了主题为“大数据下的教师专业知能深度学习”的数字化教与学混合式研修。
技术的学习无穷尽，只有感知技术应用的真实过程，教师才能将其与教育教学融合，形成自己的教学特色。教育学院现代教育技术研究室的黎亮、潘川亚和陆昕等老师为我们带来了全新的学习与体验内容。
ppt是老师们再熟悉不过的课件制作软件，在我校第一期数字化教与学研修的导入课程中，潘川亚老师已经向我们介绍了一些ppt的妙用。这次潘老师重新设计了教学内容，从文字、对象、动画三个维度让我们重新认识了ppt。老师们边学习边上机操作，提高了ppt课件的思想性和趣味性。陆昕老师则在之前介绍思维导图的基础上，向我们介绍了mindjet软件的使用，并介绍了多种利用已有数据和资源生成思维导图的方法、策略，让老师们进一步体会了思维导图实现知识结构化和可视化的重要作用。
下午黎主任带领全体老师展开了大数据下的教师专业知能深度学习研讨，为我校的数字化教与学混合式研修注入了新的思想。老师们学着用onenote软件将从知网获取的文献内容颗粒化，再对其内容进行内化和重构，从而实现知识的迁移，用自己的实际操作感知了深度学习的概念、理论、方法、技术、应用和评价等内容，触动了自己的教学观念，并将在后续的教学中进一步思考深度学习在学科教学中的操作。
在实现普陀教育“三化一强”的道路上，光新人从未停下脚步。光新学校是承担区“探索信息化环境下教师教和学生学的方式变革”项目的新优质学校，同时也是区重点课题“融入大师训格局，建构混合式校本研修”的基地学校。开展常规性的数字化教与学混合式研修，不仅是为了提升教师的信息素养，更是为了通过一批优秀的教师来满足学生的需求。相信在大数据时代背景下，光新的老师们一定会抓住机遇，站上教育现代化的至高点。