2017年，万科实验小学从“基于课程标准的教学与评价”出发，结合“绿色指标”和“等第制”评价，积极开展学生综合素养评价的探索，力求综合素养评价活动体现情景性、综合性和实践性。
   我们继续结合优秀儿童文学作品，创设《木偶奇遇记》中跌宕起伏的故事情境，让学生们运用所学知识和技能，扮演皮诺曹，解决一系列问题。
q1：皮诺曹——这个神奇的小木偶，你知道他是怎么做成的吗？
a1：加减乘除再加色彩形状，看我用数学和美术知识来探索！
q2：顽皮的皮诺曹离开爸爸，踏进一个未知的世界，他是怎么生存的呢？
a2：英语本领、自然知识齐上场，将未知变已知，探索之路越来越有意思！
q3：撒谎骗人招致可怕的后果，皮诺曹该怎么改正呢？
a3： 来来来，组织语言来表达，懂得道理明方向，让我们一起做好孩子！
q4：爸爸为寻找皮诺曹不幸落入鲨鱼肚中，父子意外团聚，该怎么逃离大鲨鱼的肚子呢？
a4：弯弯腰，踢踢腿，活动筋骨，开动大脑，我们一起来探究，解决问题棒棒哒！
q5：一路奇遇，从顽劣到懂事，皮诺曹终于改正缺点，成为一名真真正正的男孩子啦，他的心情又如何？
a5：快乐欣喜的时刻，让我们用欢快的歌声庆祝，如何？ 
    最后，让我们为参与本次活动，为活动保驾护航的爸爸妈妈们点赞！
    关注每一位孩子的学习兴趣，让他们亲身参与、主动实践，在实践中综合运用习得的知识解决问题，从而自信地生成创造性思维和满足复杂交往的能力。让我们牢记初心，为之奋斗！