1月22日下午，五十四中学政教处在康平校区阶梯教室组织召开了全体班主任会议，在复兴校区刚上完课的初高三的班主任们也准时赶来参加会议，会议由何婷婷老师主持，成义忠副书记出席此次会议。
学习篇
中学生是一个特殊的群体，青春期是生理和心理发生剧烈变化的时期，也是形成人生观、价值观、道德观的关键时期。然而我国的性教育却严重滞后，所以处于青春期的孩子往往会因为青春期的性心理、性生理的变化，容易产生各种困扰，有些甚至做出错误的行为。给班主任的管理带来了一定的困惑和难度。为此，政教处特地请来了上海社会科学院张结海教授给全体班主任做了题为《中学生青春期性教育》的讲座，他从中国性教育的三大障碍、学校性教育的优势、性教育的目的和内容、性教育的方法和流程、性教育的基本原则五个方面展开介绍，让班主任更好地了解学生的年龄特点、心理状况，行为表现，帮助学生树立健康的性观念，让学生学会自尊、自重、自爱、自强，从而形成正确的意识。
升级篇
班级群是顺应时代发展的产物，是必然的，也是无法回避的，它为家校沟通提供了新的途径，其便捷性为班级管理提高了家校沟通联络的效益，它的信息发布形式多样，也使得家校沟通的方式也趋于多元。政教处经过问卷调查了解到我校每一个班级都建立了班级群，有的班级建立了qq群、有的班级用的是晓黑板、有的班级则建立了微信群，班级群已然成为学校和家庭沟通很方便的工具，但是如果利用不好，反倒会给老师和家长都带来一些困扰。因此需要建立大家共同遵守的群公约，何婷婷老师就如何更合理规范地使用班级群给班主任们提出一些建议，比如发布学生活动的照片，尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群里；应尽可能多地去发现学生的优点，在群里更多地体现对孩子的赏识、肯定和鼓励；老师们不要转发不经考证的信息，千万不要造成家长不必要的担心；如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在群里与家长交流。
沟通篇
学校每学期根据《班主任工作考核方案》，对班主任工作进行考评，何婷婷老师就本学期班主任考评的具体内容和结果向班主任们作了解读，并感谢所有班主任的辛苦付出，同时对学期结束和寒假的班主任工作做了具体的要求。
成义忠副书记在会上作了发言，他首先感谢班主任老师本学期做了大量具体细致的工作，不论是清冷的早晨，还是忙碌的午后；不论是听会课，还是班会课；不论是主题活动，还是常规管理……我们的班主任的身影始终不离开我们的班级，正是由于大家的付出，使得学校的各项活动得以顺利开展，同时也强调了学期结束工作的重要性，要求班主任务必将各项要求严格执行，落实到位。

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