《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育要充分利用社会资源，引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀”。因此，合理利用民俗文化元素，传递民俗文化，塑造民族精神气质，文化意蕴，让民俗发挥其深厚的文化价值，对促进幼儿教育、发展有着不可估量的作用。利用丰富的民俗文化资源和形式来激发幼儿的学习兴趣，让其成为随处可见、可用的活教材，激发幼儿的爱国情怀。怀着这样的教育理念，我们幼儿园结合本园园本特色课程，动员全体师生和家长，开展了迎新环保亲子游园活动。
本次游园会的内容可谓十分的丰富，综合了表达创作、亲子团队合作、民俗认知、艺术欣赏、环保知识、运动游戏等方方面面，在快乐游戏的同时能够让参与的人们都有所收获。为了举办好本次的游园活动，我们将整个幼儿园进行了布置，划分好不同的游戏区域，从环境氛围的打造到材料的提供、人员的安排等，准备工作全面、到位，把幼儿园变成了一个欢乐的海洋。
表达创作类的游戏中，“年年有余”大家利用纸盘制作小鱼，“福到了”制作“福”字挂件，还有用橡皮泥制作棒棒糖等，通过家长和孩子的共同参与，进一步提升了家长和孩子间的亲密感，也让大家感受到过年的快乐。
运动游戏中，结合幼儿的年龄特点，也进行了精心的设计。“套圈”游戏让大人小孩都体会到了投掷游戏的快乐。“大小乌龟齐上阵”让大人和孩子体会到扮演乌龟进行爬动游戏的乐趣。“移动的高尔夫”让参与的大家都能够共同合作，也提升了家长和孩子们之间都默契。
既然是迎新活动，“过年”就是必不可少的活动主题。孩子们和家长一起吃吃汤圆、看看糖画、品尝品尝民俗艺人做的棉花糖，快乐的味道从嘴里甜到心里。“猜灯谜”的活动中，孩子们积极动脑，勇于挑战；“小丑魔术”的表演让孩子和大人不禁开怀大笑。
在大家的全力配合下，我们的游园会在一片欢声笑语中顺利结束了。在活动中我们利用简单的民俗游戏让幼儿了解祖国的本土文化，激发幼儿的爱国情怀。在感受民俗文化的魅力的同时，发挥其教育的功能，激发幼儿的各种兴趣，促进幼儿认知的发展。同时，通过幼儿和家长之间的共同合作，增加幼儿的社会体验和交往能力，也培养了家长和孩子之间的亲子情感交流。