1月23日，一学期的努力学习终于在期末考得到了应有的回报，迎面而来的寒假如同一张雪白的画卷等着同学们以重彩渲染。在寒假，除了巩固学习成果，社会实践也是至关重要的一课。上海市第二中学两个校区分别开展了高一年级2018寻访城市足迹启动仪式暨研究型课题指导讲座，高一6班张芯晨同学的主持。
从2003年开始，市二中学高一年级每年开展特色实践项目——寻访城市足迹。同学们自行组成小组，以各种形式，用自己的眼睛寻找这个城市中元素的变化，探访某种城市元素的发生、发展、演变，从而记录着这座城市发展的足迹，得出本小组的研究结论，然后带回学校与同学们交流自己的心得感悟。2018年市二中学“寻访城市足迹”的主题为“循城市足迹 品时代精神”。
会上，胡毅老师与徐京京老师分别为两个校区的同学作《高一年级研究性课题指导讲座》，两位老师结合实例为同学们详细解释了研究型课程的作用，实施课题研究的三个基本阶段，课题申报注意点以及研究的内容、方法和实施过程等，亦重点介绍了访谈调查的实施方法与注意事项。同学们听罢，对于尚未涉足课题研究的同学们来说，无疑起到“及时雨”的意义，个个眼中已然闪现出好奇而跃跃欲试的光芒。
那么，如何运用所学的研究方法去寻访上海这座城市的足迹呢？校团委陈伊萍老师与徐臻凯老师为高一学生主讲《2018寻访城市足迹启动会》。同学们先观赏了近年来学长学姐们的优秀实践作品视频，可谓是大有一种“书生意气，挥斥方遒”之才气。一组同学深入调查了犹太纪念馆，采访了一位外国友人谈对纪念馆的看法，俨然一部真实的纪录片；另一组同学去了四行仓库，他们的主题是“铭记历史，勿忘国耻”，片末亦邀请了之前采访到的人们齐说“我爱中国”，感染力颇强。随后，团委老师为同学进行了论文格式规范、介绍信、课题登记表和应交材料等相关事宜的说明，而同学们早已按捺不住激动的心情，似是只想着快些开始规划这有趣又有意义的活动了。
寻访城市足迹，当研究型课题与其融为一体，便成了同学们通向过去的桥梁。循着城市发展的足迹往回走，由亲自触碰这座城市的历史，至以己之笔描摹那些十年前、百年前的故事，历史便得到了传承，亦方才能在代代人的笔下继往开来。去成为一名手写过去、现在与将来的“信使”，真可谓是其乐无穷。（沈艺雯 高一4班）
（摄影：袁詠\王晓彩；责任编辑：周宇；责任审核：陈二）