图为李晶晶在为特殊孩子排练节目。
据虹口区消息：“李老师，你什么时候再回来给我们上课？”这几天，密云学校特殊教育老师李晶晶总会收到这样的微信。今年6月，李晶晶作为第21批上海赴滇青年志愿者，前往普洱市开展了为期半年的志愿者活动。从小在普洱长大的李晶晶，对当地的教育环境非常熟悉，但当她踏入普洱的一所特殊学校时，感受到了普洱在特殊教育方面与上海的巨大落差。
“梦想教室接力计划”挑战特教方式
在普洱，很多人都带着有色眼镜看待特教孩子，不相信特教孩子和普通孩子的能力是相当的。但李晶晶一直坚信，只要经过针对性的教育方式，特教孩子是可以和普通孩子一样正常学习生活的。为了证明这一点，也为了把上海先进的特殊教育理念传递到普洱市，李晶晶提出了“梦想教室接力计划”。这项计划被分成了四个部分：“筹建梦想教室”“开设梦想课堂”“举办梦想音乐会”“组建梦想家园”。其中，“举办梦想音乐会”是这项计划的成果展示。在云南的特殊学校里，“培智”和“聋哑”的孩子是在一起学习的，在上海则是分开的。这意味着，在成果展示活动上，需要让“培智”和“聋哑”学员跟正常的孩子同台演出，这一点难住了李晶晶，因为她之前还从未与聋哑孩子有过深入接触。
李晶晶找到普洱市特殊学校的音乐老师，分享了奥尔夫乐器和葫芦丝合奏的想法。在音乐老师的帮助下，李晶晶终于掌握了指导聋生和盲生一起演奏的方法。但是在编排配乐的过程中，有一段音阶，葫芦丝的音域不够，在绞尽脑汁后，李晶晶决定自己弹奏手风琴演绎这段音阶。演奏当天，李晶晶需要“一心三用”，既要给盲生和聋生提示，还要指挥培智的孩子演奏奥尔夫乐器，自己还需用手风琴弹奏配乐。但是，当一曲西双版纳州州歌《让我听懂你的眼睛》响起时，李晶晶觉得之前的努力都没有白费，因为这次演奏让在场所有人都相信，只要经过一定训练，特教学员也可以像正常孩子一样被期待。
“特殊妈妈”温暖每一个特教孩子
李晶晶对特殊孩子总会倾尽全力去帮助，这是因为她自己也是一位“特殊妈妈”。她的儿子从小患有自闭症，这一点让李晶晶总能十分敏感地洞察自闭症孩子的心声。在普洱市特殊学校支教的日子里，李晶晶注意到一个叫小龙的孩子，他的语言表达能力较差，平时也从不和其他孩子一起交谈。经过进一步了解，李晶晶确认小龙是自闭症儿童。在普洱，社会大众对自闭症的关注度和认识度并不高，即使是特殊学校的老师也经常会忽略。于是，李晶晶以亲身经历向在校老师普及自闭症的知识，有效提升了老师们对自闭症的认知。
除了推进“梦想教室接力计划”，李晶晶还需要跟另外三名志愿者一起“送教上门”。在景东县送教上门时，有个叫小文的盲孩让李晶晶印象深刻。小文的父母都是残障人士，只有姐姐在普通学校念书。在与小文的接触过程中，李晶晶发现小文的智力完全可以媲美普通孩子。如果不上学就可惜了，李晶晶决定“插手”帮助小文上学，但这一提议马上被家人拒绝了。原来，小文的家人既担心无力承担额外的开销，也对小文能学有所成表示怀疑。李晶晶耐心地开导小文的父母，还拿之前的演奏视频给他们看，并个人出钱资助小文入学。功夫不负有心人，小文终于在自己生日那天顺利入学了。
希望特教理念被传递得更广
回上海后，李晶晶一直遗憾当时没能挤出更多时间给大学生志愿者做培训，这是计划的第四部分“组建梦想家园”。李晶晶的“奥尔夫乐曲合奏”和“立体式绘本阅读”都深受孩子喜爱。这些课不只是传递课本知识，每个动作都有含义，比如敲击奥尔夫乐器可以有效锻炼特殊孩子的注意力和协调性，具有康复训练作用。如今，她已将这些教学理念都传递给了当地的特教老师们，希望越来越多的当地特教老师能够在教学中加以运用。据悉，“梦想教室接力计划”在发起之初，就得到了虹口团区委的支持，在其微信公众号上推送了计划内容后，为该计划募集到约16万元的物资。目前，团区委正在鼓励李晶晶所在服务团队加入上海市“脱贫攻坚青年突击队”，为精准扶贫贡献更多的青春力量。