由上海市中小学德育研究会高中德育管理专业委员会主办、上海市长征中学承办的主题为“新时代，长征精神在长征”的德育管理创新展示活动在长征中学高中校区举行。
上海市中小学德育研究会会长姚家群、高中德育管理委员会主任刘晓艳、副主任吴思平、秘书长王金根、长征镇党委武装部部长陆荣根、著名的红色探险家王龙祥以及全市50多所高中学校的分管德育的领导和部分外省市的校长出席了展示会，会议由市高中德育管理委员会副主任濮虹主持。
与会来宾首先参观了长征中学布置在室内体育馆的师生书画展览，感受到校园里浓烈的中华传统文化氛围。教学楼走廊内师生连续12年暑期的“重走长征路”、“徒步徽杭古道”宣传栏，一张张图片生动地记录了长征中学开展“长征精神教育”的足迹。接着，来宾们在报告厅观看长征中学制作的“新时代，长征精神在长征”视频记录片，该片全景式动态展现了长征中学德育创新的鲜活实践探索。
然后，长征中学校长李少保、青年教师范晓岚和两位学生组合式报告，全面、多角度地反映了该校开展“长征精神教育”情况。李校长全面地总结了近20年来长征中学充分挖掘校名“长征”所蕴含的德育资源，坚持不懈的德育创新探索，变单一的灌输型的德育为适合青少年认知特点的全方位的“长征精神教育”德育管理实践，主要途径有：红色文化营造、学科渗透、校本课程、重走长征路、社会实践、新媒体手段、整合教育资源等。尤其是广开渠道，充分利用社会教育资源：探险勇士王龙祥单骑摩托“重走长征路”、“重走抗战路”、“重走解放路”、“重走抗美援朝路”出发仪式或凯旋仪式等系列红色探险、鲜明的爱国主义活动产生了广泛的影响，广大学生深受中国革命史教育；长征中学与空军上海虹桥路干休所有着近20年的军民共建关系，老将军、老八路军战士经常到校，成为学校开展革命传统教育的珍贵资源；以及探索运用新媒体开展“长征精神教育”贴近学生，讲红军故事、演红军短剧、制作红军故事微视频比赛等受到学生的欢迎，凸显了德育教育的时代气息。青年教师范晓岚的报告反映了学科德育的成果和青年教师的成长历程，事实上也表明了学科具有“天然的教育性”， “立德树人”是教师的首要责任，取决于教师的教育自觉；两位学生则汇报了参加“长征精神教育”系列活动的感悟与收获，表明长征精神已植入学生的灵魂深处。
最后姚家群会长对本次活动作了点评，高度赞扬长征中学的两任校长坚持不懈地开展“长征精神教育”，取得了丰硕成果。他以“长征精神在长征”为案例，从“必要性、有效性、一体化”三个维度阐述了红色基因教育的意义和科学性管理。他强调：第一，学校的根本任务是立德树人，为谁培养人，不能去政治化，不能培养中国特色社会主义的旁观者和反对派；第二，长征中学提供了学校教育有效性的范例，每个学校都可以找到自身切入点，要从学校的历史、传统入手；第三，红色基因教育一体化的格局非常重要，学校要树立大德育格局，系统思考推进，带动家长，开发社会资源，运用网络技术，持之以恒，促进红色基因内化于心，外化于行。