为促进5年内教龄的青年教师提高自身的集体教学能力和现场评课能力，襄一幼儿园以青年小组、骨干教师、两长教师们组成观摩小组，对青年教师进行现场教学观摩、相互评课学习、骨干和两长教师团进行现场诊断性指导等方式，对青年教师的教学活动进行研讨，从而促进青年教师在教学能力方面的快快成长。
本次开课的青年教师都非常的认真，与带教的骨干老师一起研课、多次试教，骨干老师也主动的把自己的教学经验传授给他们，意在让这些青年教师在亮相中有更好的表现。这次是在中班三位老师的教学活动中拉开序幕。老师们准备充分，利用多媒体，白板等教学工具，以直观的画面，生动有趣的语言激发幼儿学习的兴趣。美术活动《梅花》是利用滴管、颜料、多种辅助材料尝试创作；《影子》让孩子在操作中感知影子形成的过程，孩子们兴趣倍增，活动中，老师们注重引导，让幼儿在操作中主动、自主探究学习。大班的青年老师也带来了一节科创课《极光》，新颖的内容，唯美的画面，通俗易懂的自然现象通过老师的讲解，把科学和绘画完美结合，使观摩的老师大开眼界。这次两位新进的男教师也带了他们的活力：一节体育课展现了男教师的风采，有趣的热身活动、夸张的肢体语言，很快使孩子们进入了运动的状态，积极参与到这节体育活动中来，体会了平衡的概念，也留下欢声和笑语。
现场观摩结束后，老师们通过自评、他评、教学研讨等互动方式，让青年老师们相互学习、畅所欲言，特别在讨论中青年教师充分感知每节课带来的精彩和不足，并将讨论的主要元素如何融入到今后的教学活动中进行了初步的探讨，获益匪浅，也有效地促进青年教师们的教学积极性。本次观摩活动为他们搭建了锻炼自己、展现自己、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼和提高，推进了青年教师整体教学水平提高，帮助青年教师专业能力能更有效更扎实的提升。
(摄影:董颖；责编：邬嘉芸；责审：刘长琨）