近来，延吉第二初级中学开展了新一轮“创智课堂，我们的理解与实践”课堂实践活动。本次活动由八位今年新评定的杨浦区各类教育人才的八节研讨课组成，希望借此引领全校教师在课堂实践中深化和落实创智课堂理念，关注思维培育，加强师生互动。
12月21日下午的语文、英语专场是上周数学、生命科学、政治、心理专场的延续。学校邀请了上海师范大学中文系郑桂华教授、华东师范大学教师教育学院俞红珍教授莅临学校现场听课、评课。延吉二初穆战校长、周虹副校长全程陪同，全体教师参加了听课学习。
　　张业韵老师执教《西花厅的海棠花又开了》，沈忱老师执教《枣核》，将对字词的推敲与情感的品味有机地结合起来，无论是课堂的调动，还是问题的设置上都体现了极高的思维容量；卢怡和赵薇老师的两节英语课，一个选取推理小说章节，引领学生通过已知线索推断可能性结论，培育学生的逻辑思维能力。一个关注写作过程指导，锻炼学生观察力，鼓励学生大胆质疑，提倡批判性思维。
两位专家对四堂展示课逐一进行了点评，对四位老师予以较高的评价，肯定了她们在教学中体现的教育教学理念。郑桂华教授认为两节课的课堂容量十分大，学生情感体现得到充分激发。无论是课堂的调动，还是问题的设置上都体现了极高的思维容量；俞红珍教授对两位老师在对学生进行思维培育方面所做的努力给予充分肯定，同时期望所有教师都能持续关注学生的思维培育，利用各种方式调动学生全身心投入课堂，让学生学有所获，学有所成。
“创智课堂，我们的理解与实践”课堂实践活动暂时落下了帷幕，它启示我们，教师需要聚焦核心素养，具有课程视野，把握好教材的内在逻辑体系，才能更好地发展和提升学生的思维能力。