英语是工具性与人文性统一的学科。英语课堂更应关注学科育人的渗透。本周，同济小学的英语开放日活动中，五年级的两位老师展示了两节结合学校消防教育的公开课。
12月20日，武老师与朱老师在开放日活动中向家长们展示了公开课《m4u3 fire safety》。老师们在课堂展示中结合实际，通过语境带动，任务驱动，评价推动，让同学们在英语课堂中了解了消防安全的重要性以及如何预防火灾；万一发生火灾如何逃生以及如何用英语进行表达，最后结合学校消防演练，消防展馆的参观活动等再次强调消防安全从身边做起，从你我开始。开放日活动中，家长们认真听课并积极参与课后评价，许多家长都在评价单中告诉孩子防火很重要，也肯定了孩子们在学习中的英语表达能力。
本次家校开放日活动，在英语学科教学中结合消防知识，将育人理念融于课堂，将学生实际体验与课堂内容相结合创设语境，并同时加入了多元主体和多维度的评价方式，是一次学科育人理念进课堂的有益探索。同济小学英语组也将继续在课后进行研讨反思，进一步推动“英语学科关注学科育人理念进课堂”活动的开展。