2018年12月20日下午，在吴淞二中开展“建一个科目 惠一群学生”——中学拓展型课程科目建设主题教研活动。
本次活动分为“回顾与复习、交流与评价、讨论与反馈”三个环节。
学科教研员老师结合各位拓展课教师开发的科目纲要，从科目背景、目标、内容、实施和评价五个方面引导教师回顾自主拓展科目纲要编制的要求和关键点。希望老师能为学生提供多种学习途径和学习经历，培养学生逐步形成自主选择的意识和能力，促进学生建构个性化的认知结构，优化个人的学习方法，开发、培育和弘扬学生的主体意识和主体精神，丰富学生的兴趣和情感，陶冶学生的情操，培养学生的创新精神和实践能力。
“交流与评价”部分则由盛桥中学章老师介绍她开发的科目方案——《纸模王国》，章老师从学校、学生需求出发，创建适合该校学生的校本课程，充分体现育人价值及培养学生的创新精神。接着由吴淞实验杨老师为大家介绍基于数学科学的拓展科目——《活用数学巧思维》，杨老师结合专业特长，在设计科目时充分考虑学生的学习需求与思维品质的发展，科目内容与生活息息相关，不断提高学生多角度思考问题能力。参加活动的老师利用科目编制的评价量表对两个科目进行了相关评价。
最后“讨论与反馈”环节则由参与评价的教师反馈评价情况，分别对两个科目提出疑问之处与优化建议。
本次活动就是一次自主拓展科目方案的“诊疗式”教研，通过案例交流与剖析提升教师科目设计等专业能力。