12月7日上午，在长江二中多媒体教室举行了以“英语阅读课研讨”为主题的淞南镇名师工作室校际联动活动，长江二中和庙行实验学校两校的全体英语组老师参与了此次活动。
两节研讨课拉开了本次活动的序幕，长江二中和庙行实验学校两位老师同课异构，展示一堂阅读课教学。
一位执教老师从文本入手，围绕“健康饮食”的中心话题，通过读字游戏引发学生好奇心，从 “词”到 “句”再到“篇”，课堂环节由浅入深、循序渐进，整节课目标明确，重难点突出，旨在提高学生阅读兴趣，引导学生形成良好的饮食习惯，注重了教材内容的思想性、知识性和欣赏性，开阔了学生的视野，对学生的自主学习起到了积极的作用。另一堂课学生们在老师的组织带领下踊跃思考，积极回答。执教老师采用歌曲欣赏形式导入新课，运用图片的对比引出两种生活的方式，课堂环节层层递进，激发了学生的学习兴趣，激活了学生已有的知识背景，师生互动，生生互动形式多样富有趣味性，调动了学生阅读的积极性。
课后，全体教师开展了评课活动，二位执教教师先依次进行了说课，接着，老师们纷纷对两位执教教师的课堂教学进行了详实点评，从阅读技巧应用，课堂语言，语音语调以及教师指令等方面解读这一节课。大家各自从不同角度评课，既指出了执教老师课堂中的闪光点：能抓住“认读-品读-解读”的主线，稳扎稳打，关注学生，文本解决形式多样，课堂扎实有效；能吸引学生，教学策略多，抓住细节等，同时也指出了教学中存在的不足以及改进的方法，真正做到了校际联动。
本次活动，促进了两校教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。