游戏对于0-3岁的婴幼儿各方面的成长有着积极作用，游戏环境创设是早教老师需要学习和思考的内容，近日，区托育服务指导中心邀请早教专家王红老师在漕河泾社区开展了关于“创设激发孩子主动学习的游戏环境”的业务培训。全区15个托育机构的从业人员和近40名社区科学育儿指导站老师和幼儿园早教兼职指导师参加了此次培训活动。
王老师深入浅出的向大家介绍了03婴幼儿游戏的重要性和婴幼儿主动学习的方式，然后通过图解向大家展示了婴幼儿游戏环境创设的原则、内容和呈现方式以及各个内容的年龄特点和所需要的材料内容。
培训后，托育机构的学员都表示有很大的启发：环境亦课程，游戏为主导。既是内容，也是手段。03的孩子们都是运用感官发现生活中的有趣和精彩，并通过肢体表达，来呈现思维过程中的探究。作为一个专业的教育者，如何运用适合这个年龄段孩子发展的互动式环境，来激发孩子的潜能，显得尤为重要。因为，环境不是简单意义上的好看，而是能和孩子在情境中发生互动，产生共鸣的载体。因此，有质量的环境，可以是人，可以是物，可以是事件，更可以是资源。就看老师有没有一双慧眼和一颗慧心，去发现，去利用、去实践。科学育儿指导站的老师说这次培训让我们重温理论知识，提升专业素养、拓宽教师视野、全面解读环境，掌握创设要点。
有效的托育培训源于所有教师的智慧创生，有利于托育质量的提升，有益于03婴幼儿各方面的成长。短暂的专家讲座留给了各位托育机构从业人员和科学育儿指导站老师们更多的思考。让我们一起在紧张、忙碌的托育工作中，勤思考、促实践，为提高托育机构内涵素养共同努力！
（供稿：刘珽珽；摄影：沈月华；责审：陈曦）