班主任可能是最小的主任，但是工作却十分繁琐，尤其是小学班主任，教育对象是一些小孩子，他们年龄小，自我控制能力差，这就更需要班主任每一件事都亲历亲为。此外班主任还要撰写五花八门、数量惊人的材料、文章，事无巨细，都要一一记录，这都要花费老师们不少的时间和精力，该怎样做好这些工作呢？12月10日下午，杨浦区回民小学骨干教师施雯给年轻的班主任作了主题为“学会计划，不断积累”的专题培训。
首先施老师以《班主任工作手册》为例告诉大家作为班主任要认真研读《班主任工作职责》，只有明确了自己的责任，才能有的放矢地开展工作；只有对学生的相关信息了如指掌，才能顺利地开展工作。
施老师指出，作为班主任，面对纷繁复杂的各项工作，势必要学会统筹安排，计划管理，制定好每一学期的工作计划，努力做到：一直计划，忙而不乱；一年计划，心中有数。尽可能做到当日事，当日毕，做到忙而不乱，从而高效率地完成教育、教学任务。而针对现在班主任都是五年带一个班的“大循环”，新老师要尝试对五年的教育工作有一个整体的规划，对不同阶段的学生要有不同的教育重点。随后施老师以在六一小学进行集团内流动期间的班级为例，向大家详细讲述了如何有计划、分阶段地对低年级孩子进行行规训练。
最后，施老师还告诉大家读书应该成为每一位教师工作的一部分，教师只有勤于学习，广采博取，才能不断丰富自己，让自己的“一桶水”变为“奔流不息的活水”。同时，班主任也要做个有心人，用善于发现的眼睛，关注每一个幼小的生命，用心记录下孩子们成长的点点滴滴。每一件小事都可以成为今后撰写教育案例、教育论文的素材。
   在本次培训中，施老师通过一个个实例让青年教师了解到了不断积累的资料就是最大的财富。教育智慧不是一蹴而就的，而是认真学习，勤于积累，不断历练，善于总结的求索过程。